Textual Dictionary
দ্বাদশ অধ্যায়
Roots
Roots
কোর্স: English For Today Classes Nine and Ten
নিচের প্রতিটি শব্দ এই অধ্যায় থেকে নেওয়া হয়েছে এবং অর্থ বাংলায় দেওয়া হয়েছে।
নিচের প্রতিটি শব্দ এই অধ্যায় থেকে নেওয়া হয়েছে এবং অর্থ বাংলায় দেওয়া হয়েছে।
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| invisible (ইনভিজিবল) | অদৃশ্য (not able to be seen) | unseen (অদেখা), hidden (লুকানো) | visible (দৃশ্যমান), apparent (স্পষ্ট) | Unlike the roots of the trees they are invisible, they lie in our minds. গাছের শিকড়ের মতো নয়, এগুলো অদৃশ্য; এগুলো আমাদের মনে অবস্থান করে। |
| surroundings (সারাউন্ডিংস) | পরিবেশ ও চারপাশ (the area around a person or place) | environment (পরিবেশ), vicinity (নিকটবর্তী এলাকা) | — | Our culture, traditions, or surroundings are our roots. আমাদের সংস্কৃতি, ঐতিহ্য বা পরিবেশ আমাদের শিকড়। |
| entity (এনটিটি) | সত্তা বা পরিচয়সম্পন্ন ব্যক্তি (a being or person) | being (সত্তা), individual (ব্যক্তি) | nonentity (গুরুত্বহীন ব্যক্তি), nothing (কিছুই নয়) | Human beings who do not have any roots are a non-entity. যেসব মানুষের কোনো শিকড় নেই, তারা পরিচয়হীন সত্তা। |
| adolescence (অ্যাডোলেসেন্স) | কৈশোর (the period between childhood and adulthood) | youth (যৌবন), teenage (কৈশোরকাল) | childhood (শৈশব), adulthood (প্রাপ্তবয়স্কতা) | Since his adolescence he started believing that he was born on the wrong side of the planet. কৈশোর থেকেই তিনি বিশ্বাস করতে শুরু করেন যে তিনি পৃথিবীর ভুল পাশে জন্মেছেন। |
| receptive (রিসেপটিভ) | গ্রহণে আগ্রহী (willing to accept ideas or talent) | responsive (সাড়া দিতে আগ্রহী), open (উন্মুক্ত) | unreceptive (অগ্রহণশীল), resistant (প্রতিরোধী) | He also believed that the West would be more receptive to his creative genius. তিনি আরও বিশ্বাস করতেন যে পশ্চিমা বিশ্ব তাঁর সৃজনশীল প্রতিভাকে বেশি গ্রহণ করবে। |
| sonnet (সনেট) | চৌদ্দ পঙ্ক্তির কবিতা (a poem of fourteen lines) | poem (কবিতা), verse (পদ্য) | prose (গদ্য), novel (উপন্যাস) | Out of his frustration, he composed a sonnet in Bangla “Kopotaksha Nad”. হতাশা থেকে তিনি বাংলায় “কপোতাক্ষ নদ” নামে একটি সনেট রচনা করেন। |
| hardship (হার্ডশিপ) | দুর্ভোগ বা কষ্ট (difficulty and suffering) | difficulty (কঠিনতা), suffering (দুর্ভোগ) | comfort (স্বাচ্ছন্দ্য), ease (সহজতা) | His days in Europe were full of hardship. ইউরোপে তাঁর দিনগুলো দুর্ভোগে পরিপূর্ণ ছিল। |
| obligation (অবলিগেশন) | দায়িত্ব বা কর্তব্য (a duty or responsibility) | duty (কর্তব্য), responsibility (দায়িত্ব) | freedom (স্বাধীনতা), choice (পছন্দের স্বাধীনতা) | Don't we have any obligation to the soil that has made us what we are? যে মাটি আমাদের আজকের মানুষ করেছে, তার প্রতি কি আমাদের কোনো দায়িত্ব নেই? |
মোট শব্দ: ৮টি
1. How to Use This Sheet
Roots অধ্যায়ের শব্দ ও পাঠ-ভাবনা মনে রাখার সহজ পদ্ধতি
শিক্ষার্থীর ব্যবহার-পদ্ধতি
- প্রথমে Roots অধ্যায়টি মনোযোগ দিয়ে পড়ে পাঠের মূল বক্তব্যটি বুঝে নাও।
- শব্দের বাংলা অর্থ ঢেকে রেখে প্রতিটি English word-এর অর্থ নিজে মনে করার চেষ্টা করো।
- উচ্চারণগুলো পড়ে শব্দগুলো স্পষ্টভাবে বলার অনুশীলন করো।
- Synonyms ও Antonyms দেখে একই ভাবের এবং বিপরীত ভাবের শব্দ আলাদা করো।
- Example Sentence অনুসরণ করে নিজের নতুন বাক্য লেখার অভ্যাস করো।
- পাঠের চরিত্র, স্থান ও ঘটনাগুলোর সঙ্গে শব্দগুলোর সম্পর্ক মিলিয়ে পুনরাবৃত্তি করো।
2. Key Words - Main Table (1-15)
| শব্দ (উচ্চারণ) | অর্থ (Meaning) | সমার্থক (Synonyms) | বিপরীত (Antonyms) | উদাহরণ বাক্য (Example) |
|---|---|---|---|---|
| roots (রুটস) | শিকড় বা পরিচয়ের ভিত্তি (origins or identity) | origins (উৎপত্তি), foundation (ভিত্তি) | rootlessness (শিকড়হীনতা), separation (বিচ্ছিন্নতা) | People rush to their roots on different occasions. মানুষ বিভিন্ন উপলক্ষে তাদের শিকড়ের কাছে ফিরে যেতে ছুটে যায়। |
| religious (রিলিজিয়াস) | ধর্মীয় (related to religion) | spiritual (আধ্যাত্মিক), sacred (পবিত্র) | secular (ধর্মনিরপেক্ষ), nonreligious (অধর্মীয়) | Eid is the main religious festival of the Muslims in Bangladesh. ঈদ বাংলাদেশের মুসলমানদের প্রধান ধর্মীয় উৎসব। |
| festival (ফেস্টিভ্যাল) | উৎসব (a special celebration) | celebration (উদ্যাপন), event (অনুষ্ঠান) | ordinary day (সাধারণ দিন), workday (কর্মদিবস) | Eid means happiness. ঈদ আনন্দ বোঝায়। |
| happiness (হ্যাপিনেস) | আনন্দ বা সুখ (joy or pleasure) | joy (আনন্দ), delight (প্রসন্নতা) | sadness (দুঃখ), sorrow (বিষাদ) | Everyone wants to share this happiness with near and dear ones. সবাই কাছের ও প্রিয়জনদের সঙ্গে এই আনন্দ ভাগ করে নিতে চায়। |
| share (শেয়ার) | ভাগ করে নেওয়া (to divide or enjoy together) | divide (ভাগ করা), distribute (বণ্টন করা) | keep (রেখে দেওয়া), withhold (আটকে রাখা) | Everyone wants to share this happiness with near and dear ones. সবাই কাছের ও প্রিয়জনদের সঙ্গে এই আনন্দ ভাগ করে নিতে চায়। |
| near (নিয়ার) | কাছের (close in place or relationship) | close (ঘনিষ্ঠ), nearby (নিকটবর্তী) | far (দূরের), distant (দূরবর্তী) | People want to meet their near and dear ones. মানুষ তাদের কাছের ও প্রিয়জনদের সঙ্গে দেখা করতে চায়। |
| desire (ডিজায়ার) | তীব্র ইচ্ছা (a strong wish) | wish (ইচ্ছা), longing (আকাঙ্ক্ষা) | dislike (অপছন্দ), aversion (বিরাগ) | People have a strong desire to get back home during the Eid vacation. ঈদের ছুটিতে বাড়ি ফেরার মানুষের প্রবল ইচ্ছা থাকে। |
| vacation (ভ্যাকেশন) | ছুটি (a period away from work or study) | holiday (অবকাশ), leave (ছুটি) | workday (কর্মদিবস), attendance (উপস্থিতি) | Many people return home during the Eid vacation. অনেক মানুষ ঈদের ছুটিতে বাড়ি ফিরে আসে। |
| rush (রাশ) | হুড়োহুড়ি বা দ্রুত ছোটা (a sudden hurried movement) | hurry (তাড়াহুড়ো), haste (দ্রুততা) | calmness (শান্তভাব), delay (বিলম্ব) | There is a mad rush to board buses, trains, or launches. বাস, ট্রেন বা লঞ্চে ওঠার জন্য প্রচণ্ড হুড়োহুড়ি হয়। |
| transport (ট্রান্সপোর্ট) | পরিবহন ব্যবস্থা (means of carrying people) | 交通 (যাতায়াত), conveyance (যানবাহন) | 停留 (স্থির থাকা), immobility (অচলতা) | Transport accidents can take away many lives. পরিবহন দুর্ঘটনা অনেক প্রাণ কেড়ে নিতে পারে। |
| accidents (অ্যাক্সিডেন্টস) | দুর্ঘটনা (unexpected harmful events) | mishaps (দুর্ঘটনা), crashes (সংঘর্ষ) | safety (নিরাপত্তা), prevention (প্রতিরোধ) | Transport accidents take away many lives. পরিবহন দুর্ঘটনা অনেক প্রাণ কেড়ে নেয়। |
| hazards (হ্যাজার্ডস) | ঝুঁকি বা বিপদ (serious dangers) | dangers (বিপদ), risks (ঝুঁকি) | safety (নিরাপত্তা), protection (সুরক্ষা) | Hazards cannot stop people from going home. ঝুঁকিগুলো মানুষকে বাড়ি যাওয়া থেকে থামাতে পারে না। |
| invisible (ইনভিজিবল) | অদৃশ্য (not able to be seen) | unseen (অদেখা), hidden (লুকানো) | visible (দৃশ্যমান), apparent (স্পষ্ট) | Unlike the roots of the trees they are invisible. গাছের শিকড়ের মতো নয়, এগুলো অদৃশ্য। |
| bond (বন্ড) | বন্ধন (a strong connection) | connection (যোগাযোগ), tie (সম্পর্ক) | break (বিচ্ছেদ), disconnection (বিচ্ছিন্নতা) | These roots make a bond between us and family members. এই শিকড়গুলো আমাদের ও পরিবারের সদস্যদের মধ্যে বন্ধন তৈরি করে। |
| relatives (রিলেটিভস) | আত্মীয়স্বজন (members of one's family) | kinsmen (আত্মীয়), family (পরিবার) | strangers (অপরিচিত ব্যক্তি), outsiders (বহিরাগত) | Our relatives are part of our roots. আমাদের আত্মীয়স্বজন আমাদের শিকড়ের অংশ। |
মোট শব্দ: ১৫টি
▣ পাঠ সম্পর্কিত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়াদি
- Roots বলতে পরিবার, জন্মভূমি, আত্মীয়স্বজন, সংস্কৃতি, ঐতিহ্য ও surroundings-এর সঙ্গে মানুষের মানসিক বন্ধন বোঝায়।
- মানুষের roots গাছের শিকড়ের মতো দৃশ্যমান নয়; সেগুলো মানুষের মনে অবস্থান করে।
- পরিবার, জন্মভূমির মাটি, আত্মীয়স্বজন, সংস্কৃতি, traditions এবং surroundings মানুষের roots গঠন করে।
- Roots মানুষের identity গড়ে তোলে এবং তাকে নিজের পরিচয় বুঝতে সাহায্য করে।
- নিজের roots-এর সঙ্গে বন্ধন হারালে মানুষ rootless হয়ে empty ও lost অনুভব করতে পারে।
- যে মানুষের কোনো roots নেই, সে non-entity বা পরিচয়হীন সত্তায় পরিণত হয়।
- Eid-এর সময় near and dear ones-এর সঙ্গে আনন্দ ভাগ করে নিতে মানুষ বাড়ি ফেরার প্রবল desire অনুভব করে।
- বাড়ি ফেরার mad rush পরিবহন দুর্ঘটনা ঘটাতে পারে এবং অনেক প্রাণহানি ঘটতে পারে।
- Mainul Islam ও তাঁর ভাইয়েরা শিক্ষা লাভ করেও নিজেদের village ও soil-এর প্রতি obligation ভুলে যাননি।
- শিক্ষা কেবল officer হওয়ার জন্য নয়; নিজের discipline অনুযায়ী occupation বেছে নেওয়াও গুরুত্বপূর্ণ।
- Michael Madhusudan Dutt প্রথমে West-এর প্রতি আকৃষ্ট হলেও পরে উপলব্ধি করেন যে তাঁর true identity Bengal-এ নিহিত।
- Europe-এ যথাযথ appreciation না পেয়ে তিনি Bangla ভাষায় “Kopotaksha Nad” sonnet রচনা করেন এবং Bangla literature-এ নিজেকে নিবেদিত করেন।
3. Key Words - Main Table (16-30)
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| aspired (অ্যাস্পায়ার্ড) | আকাঙ্ক্ষা করেছিল (wanted strongly) | desired (কামনা করেছিল), longed (আকুল হয়েছিল) | rejected (প্রত্যাখ্যান করেছিল), disliked (অপছন্দ করেছিল) | Michael aspired to be an Englishman in form and manner. মাইকেল আচার-আচরণ ও বাহ্যিক রূপে একজন ইংরেজ হতে আকাঙ্ক্ষা করেছিলেন। |
| sophisticated (সোফিস্টিকেটেড) | রুচিশীল ও উন্নত (refined and cultured) | refined (পরিশীলিত), cultured (সংস্কৃতিবান) | simple (সরল), uncultured (অসংস্কৃত) | He was born in a sophisticated Hindu family. তিনি একটি রুচিশীল হিন্দু পরিবারে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। |
| converted (কনভার্টেড) | ধর্মান্তরিত হয়েছিল (changed religion) | changed (পরিবর্তন করেছিল), transformed (রূপান্তরিত হয়েছিল) | remained (অপরিবর্তিত ছিল), continued (চালিয়ে গিয়েছিল) | He converted to Christianity as a young man. যুবক অবস্থায় তিনি খ্রিষ্টধর্ম গ্রহণ করেছিলেন। |
| ire (আইয়ার) | ক্রোধ বা বিরক্তি (anger) | anger (রাগ), fury (প্রচণ্ড ক্রোধ) | calmness (শান্তভাব), pleasure (আনন্দ) | His decision caused the ire of his family. তাঁর সিদ্ধান্ত তাঁর পরিবারের ক্রোধের কারণ হয়েছিল। |
| adopted (অ্যাডপ্টেড) | গ্রহণ করেছিল (accepted or took up) | accepted (গ্রহণ করেছিল), embraced (আত্মস্থ করেছিল) | rejected (প্রত্যাখ্যান করেছিল), abandoned (পরিত্যাগ করেছিল) | He adopted the first name Michael. তিনি মাইকেল নামটি গ্রহণ করেছিলেন। |
| exposure (এক্সপোজার) | পরিচয় বা সংস্পর্শ (experience through contact) | contact (সংস্পর্শ), experience (অভিজ্ঞতা) | isolation (বিচ্ছিন্নতা), withdrawal (সরে থাকা) | His early exposure to European literature influenced him. ইউরোপীয় সাহিত্যের সঙ্গে তাঁর প্রাথমিক পরিচয় তাঁকে প্রভাবিত করেছিল। |
| imitate (ইমিটেট) | অনুকরণ করা (copy someone) | copy (নকল করা), follow (অনুসরণ করা) | differ (ভিন্ন হওয়া), originate (নিজে সৃষ্টি করা) | He tried to imitate the English in taste and manners. তিনি রুচি ও আচার-আচরণে ইংরেজদের অনুকরণ করার চেষ্টা করেছিলেন। |
| intellect (ইন্টেলেক্ট) | বুদ্ধিবৃত্তি (mental ability) | intelligence (বুদ্ধিমত্তা), understanding (অনুধাবনশক্তি) | ignorance (অজ্ঞতা), stupidity (বোকামি) | European literature appealed to his intellect. ইউরোপীয় সাহিত্য তাঁর বুদ্ধিবৃত্তিকে আকৃষ্ট করেছিল। |
| ardent (আর্ডেন্ট) | প্রবল অনুরাগী (very enthusiastic) | passionate (আবেগপ্রবণ), enthusiastic (উৎসাহী) | indifferent (উদাসীন), uninterested (অনাগ্রহী) | Madhusudan was an ardent follower of Lord Byron. মধুসূদন লর্ড বায়রনের একজন প্রবল অনুরাগী ছিলেন। |
| gain (গেইন) | অর্জন করা (obtain) | obtain (লাভ করা), acquire (অর্জন করা) | lose (হারানো), forfeit (খোয়ানো) | He hoped to gain appreciation in Europe. তিনি ইউরোপে প্রশংসা অর্জনের আশা করেছিলেন। |
| esteemed (এস্টিমড) | সম্মানিত (respected) | respected (শ্রদ্ধেয়), honoured (সম্মানিত) | disregarded (উপেক্ষিত), despised (ঘৃণিত) | He was not esteemed as a native writer of English literature. ইংরেজি সাহিত্যের স্থানীয় লেখক হিসেবে তিনি সম্মানিত হননি। |
| reputation (রেপুটেশন) | সুনাম (good name) | fame (খ্যাতি), renown (সুখ্যাতি) | disgrace (দুর্নাম), obscurity (অখ্যাতি) | The Bangla sonnet earned him a huge reputation. বাংলা সনেটটি তাঁকে বিপুল সুনাম এনে দিয়েছিল। |
| gradually (গ্র্যাজুয়ালি) | ক্রমশ (slowly over time) | slowly (ধীরে), progressively (ক্রমোন্নতভাবে) | suddenly (হঠাৎ), instantly (তাৎক্ষণিকভাবে) | Gradually he realised that his true identity lay in Bengal. ক্রমশ তিনি উপলব্ধি করলেন যে তাঁর প্রকৃত পরিচয় বাংলায় নিহিত। |
| afterwards (আফটারওয়ার্ডস) | পরবর্তীকালে (later) | later (পরে), subsequently (পরবর্তীতে) | beforehand (আগে), previously (পূর্বে) | Afterwards he regretted his fascination for England and the West. পরবর্তীকালে তিনি ইংল্যান্ড ও পশ্চিমের প্রতি তাঁর মোহের জন্য অনুতপ্ত হয়েছিলেন। |
| devoted (ডিভোটেড) | নিবেদিত করেছিল (gave fully to) | dedicated (উৎসর্গ করেছিল), committed (নিয়োজিত করেছিল) | neglected (অবহেলা করেছিল), abandoned (ত্যাগ করেছিল) | He devoted himself to Bangla literature. তিনি নিজেকে বাংলা সাহিত্যে নিবেদিত করেছিলেন। |
মোট শব্দ: ১৫টি
▣ পাঠ সম্পর্কিত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়াদি
- Michael Madhusudan Dutt ছিলেন উনিশ শতকের একজন উদ্যাপিত বাঙালি কবি ও নাট্যকার।
- শৈশবেই তাঁর সাহিত্যিক প্রতিভা শিক্ষকদের দৃষ্টিতে প্রকাশ পেয়েছিল।
- ইংরেজি শিক্ষা ও ইউরোপীয় সাহিত্যের সংস্পর্শ তাঁকে ইংরেজদের অনুকরণে আগ্রহী করেছিল।
- কৈশোর থেকে তিনি মনে করতেন যে তাঁর প্রতিভার যথাযথ মূল্যায়ন নিজ সমাজে হয়নি।
- পশ্চিমা বিশ্ব তাঁর সৃজনশীল প্রতিভাকে বেশি গ্রহণ করবে—এমন বিশ্বাস তাঁর ছিল।
- ইউরোপে ইংরেজি কবিতা ও নাটক রচনা করেও তিনি প্রত্যাশিত স্বীকৃতি অর্জন করতে পারেননি।
- হতাশার ফলে রচিত “Kopotaksha Nad” সনেট তাঁকে বাংলায় বিপুল সুনাম এনে দেয়।
- পরবর্তীকালে তিনি উপলব্ধি করেন যে তাঁর প্রকৃত পরিচয় বাংলায় নিহিত।
- নিজের শিকড়ের উপলব্ধি তাঁর সাহিত্যিক পথকে বাংলার দিকে ফিরিয়ে দেয়।
- তিনি বাংলা সাহিত্যে নিজেকে নিবেদিত করেন এবং “Meghnad Badh Kabya” রচনা করেন।
4. Subject Terms and Definitions
অধ্যায়ে ব্যবহৃত বিষয়ভিত্তিক পরিভাষা
নিচের শব্দগুলো অধ্যায়ের পাঠে পরিচয়, সাহিত্য ও মানুষের শিকড়ের ধারণা বোঝাতে ব্যবহৃত হয়েছে।
| শব্দ (উচ্চারণ) | অর্থ | সমার্থক | বিপরীত | উদাহরণ বাক্য |
|---|---|---|---|---|
| identity (আইডেন্টিটি) | পরিচয় (who or what a person is) | individuality (স্বাতন্ত্র্য), character (বৈশিষ্ট্য) | anonymity (নাম-পরিচয়হীনতা), obscurity (অখ্যাতি) | Our roots help us understand our identity. আমাদের শিকড় আমাদের পরিচয় বুঝতে সাহায্য করে। |
| rootless (রুটলেস) | শিকড়হীন বা পরিচয়হীন (without roots or identity) | homeless (গৃহহীন), disconnected (বিচ্ছিন্ন) | rooted (শিকড়যুক্ত), connected (সংযুক্ত) | A rootless person may feel empty and lost. একজন শিকড়হীন মানুষ শূন্য ও হারিয়ে যাওয়া অনুভব করতে পারে। |
| native (নেটিভ) | স্থানীয় বা নিজ দেশের (belonging to a particular place) | local (স্থানীয়), indigenous (আদিবাসী) | foreign (বিদেশি), alien (অপরিচিত) | He was not esteemed as a native writer of English literature. ইংরেজি সাহিত্যের স্থানীয় লেখক হিসেবে তিনি সম্মানিত হননি। |
| sojourner (সোজার্নার) | সাময়িকভাবে বসবাসকারী ব্যক্তি (a temporary resident) | traveller (ভ্রমণকারী), visitor (দর্শনার্থী) | native (স্থানীয় ব্যক্তি), resident (স্থায়ী বাসিন্দা) | Madhusudan realised that he was a sojourner in Europe. মধুসূদন উপলব্ধি করেছিলেন যে তিনি ইউরোপে সাময়িকভাবে বসবাসকারী ছিলেন। |
| discipline (ডিসিপ্লিন) | শিক্ষার নির্দিষ্ট শাখা (a branch of study) | subject (বিষয়), field (ক্ষেত্র) | — | His discipline was agriculture. তাঁর শিক্ষার শাখা ছিল কৃষি। |
| occupation (অকুপেশন) | পেশা বা জীবিকার কাজ (a person's regular work) | profession (পেশা), job (চাকরি) | unemployment (বেকারত্ব), idleness (অলসতা) | He took the occupation of a farmer after his education. শিক্ষার পর তিনি কৃষকের পেশা বেছে নিয়েছিলেন। |
| torchbearer (টর্চবেয়ারার) | পথপ্রদর্শক বা আদর্শ অনুসরণে উৎসাহদাতা (a person who leads or inspires others) | leader (নেতা), guide (পথপ্রদর্শক) | follower (অনুসারী), discourager (নিরুৎসাহদাতা) | The Islam brothers became torchbearers for respecting roots. ইসলাম ভাইয়েরা শিকড়কে সম্মান করার ক্ষেত্রে পথপ্রদর্শক হয়েছিলেন। |
| epic (এপিক) | দীর্ঘ বর্ণনামূলক মহাকাব্য (a long narrative poem) | poem (কবিতা), saga (দীর্ঘ কাহিনি) | short poem (ছোট কবিতা), prose (গদ্য) | He wrote the first Bangla epic Meghnad Badh Kabya. তিনি প্রথম বাংলা মহাকাব্য মেঘনাদ বধ কাব্য রচনা করেন। |
মোট পরিভাষা: ৮টি
▣ পাঠ সম্পর্কিত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়াদি
- Roots মানুষের পরিবার, জন্মভূমি, আত্মীয়স্বজন, সংস্কৃতি, ঐতিহ্য ও surroundings-এর সঙ্গে মানসিক বন্ধন বোঝায়।
- মানুষের roots গাছের শিকড়ের মতো দৃশ্যমান নয়; সেগুলো মানুষের মনে অবস্থান করে।
- Roots মানুষের identity গড়ে তোলে এবং মানুষকে সে কী তা বুঝতে সাহায্য করে।
- Roots-এর বন্ধন হারালে মানুষ rootless হয়ে empty ও lost অনুভব করতে পারে।
- যে মানুষের কোনো roots নেই, সে একটি non-entity বা পরিচয়হীন সত্তায় পরিণত হয়।
- Eid-এর সময় মানুষ near and dear ones-এর কাছে ফিরতে চায়, তাই ঘরে ফেরার প্রবল rush দেখা যায়।
- Mainul Islam ও তাঁর ভাইয়েরা শিক্ষা লাভ করেও নিজেদের village ও soil-এর প্রতি obligation ভুলে যাননি।
- শিক্ষা কেবল officer হওয়ার জন্য নয়; নিজের discipline অনুযায়ী occupation বেছে নেওয়াও গুরুত্বপূর্ণ।
- Michael Madhusudan Dutt প্রথমে West-এর প্রতি আকৃষ্ট হলেও পরে তাঁর true identity Bengal-এ নিহিত আছে বলে উপলব্ধি করেন।
- Europe-এ যথাযথ appreciation না পেয়ে Madhusudan Bangla ভাষায় “Kopotaksha Nad” sonnet রচনা করেন।
- নিজের roots উপলব্ধি করার পর Madhusudan Bangla literature-এ নিজেকে devoted করেন।
- অধ্যায়ের শব্দ শেখার সময় meaning, pronunciation, synonym, antonym এবং context একসঙ্গে মনে রাখা উচিত।
5. Words in Context
নিচের অনুচ্ছেদটি পড়ে গাঢ় অক্ষরে লেখা শব্দগুলোর অর্থ ও অধ্যায়ের ভাবের সঙ্গে তাদের সম্পর্ক বোঝার চেষ্টা করো।
During the religious festival, many people leave the city during their vacation because they have a strong desire to meet their families. The journey may involve serious hazards, but the invisible pull of home creates a lasting bond with their land and relatives. This bond strengthens their identity; without it, a person may feel rootless and empty. Returning home therefore brings happiness and reminds people where they belong.
শব্দগুলো শেখার সময় প্রথমে বাংলা অর্থটি মনে করো, তারপর অনুচ্ছেদে শব্দটির ব্যবহার লক্ষ করো। একই শব্দের সমার্থক ও বিপরীতার্থক শব্দ মিলিয়ে পড়লে পাঠের বক্তব্য আরও সহজে বোঝা যায়।
- উৎস, পরিবার ও পরিচয়ের সঙ্গে সম্পর্কিত শব্দগুলো আলাদা করে চিহ্নিত করো।
- প্রতিটি শব্দ দিয়ে অধ্যায়ের ভাবের সঙ্গে মিল রেখে একটি নতুন বাক্য লেখো।
- অনুচ্ছেদটি পড়ে গাঢ় শব্দগুলোর বাংলা অর্থ না দেখে পুনরায় বলার চেষ্টা করো।
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| religious (রিলিজিয়াস) | ধর্মীয় (related to religion) | spiritual (আধ্যাত্মিক), sacred (পবিত্র) | secular (ধর্মনিরপেক্ষ), nonreligious (অধর্মীয়) | The religious festival brings families closer to one another. ধর্মীয় উৎসব পরিবারগুলোকে একে অপরের কাছাকাছি নিয়ে আসে। |
| vacation (ভ্যাকেশন) | ছুটি (a period away from work or study) | holiday (অবকাশ), leave (ছুটি) | workday (কর্মদিবস), attendance (উপস্থিতি) | Rafi returned to his village during the vacation. রাফি ছুটির সময় তার গ্রামে ফিরে গেল। |
| desire (ডিজায়ার) | তীব্র ইচ্ছা (a strong wish) | wish (ইচ্ছা), longing (আকাঙ্ক্ষা) | dislike (অপছন্দ), aversion (বিরাগ) | Her desire to see her old friends grew stronger before the festival. উৎসবের আগে পুরোনো বন্ধুদের দেখার তার ইচ্ছা আরও প্রবল হলো। |
| hazards (হ্যাজার্ডস) | ঝুঁকি বা বিপদ (serious dangers) | dangers (বিপদ), risks (ঝুঁকি) | safety (নিরাপত্তা), protection (সুরক্ষা) | Serious hazards could not weaken their wish to return home. গুরুতর বিপদ তাদের বাড়ি ফেরার ইচ্ছাকে দুর্বল করতে পারেনি। |
| invisible (ইনভিজিবল) | অদৃশ্য (not able to be seen) | unseen (অদেখা), hidden (লুকানো) | visible (দৃশ্যমান), apparent (স্পষ্ট) | The invisible connection with his birthplace remained strong. তার জন্মস্থানের সঙ্গে অদৃশ্য সম্পর্কটি দৃঢ়ই রয়ে গেল। |
| bond (বন্ড) | বন্ধন (a strong connection) | connection (যোগাযোগ), tie (সম্পর্ক) | break (বিচ্ছেদ), disconnection (বিচ্ছিন্নতা) | Shared memories create a bond between people and their village. স্মৃতিগুলো মানুষ ও তাদের গ্রামের মধ্যে একটি বন্ধন তৈরি করে। |
| identity (আইডেন্টিটি) | পরিচয় (who or what a person is) | individuality (স্বাতন্ত্র্য), character (চরিত্র) | anonymity (নাম-পরিচয়হীনতা), obscurity (অপরিচিতি) | Our language and traditions are important parts of our identity. আমাদের ভাষা ও ঐতিহ্য আমাদের পরিচয়ের গুরুত্বপূর্ণ অংশ। |
| rootless (রুটলেস) | শিকড়হীন বা পরিচয়হীন (without roots or identity) | homeless (গৃহহীন), disconnected (বিচ্ছিন্ন) | rooted (শিকড়যুক্ত), connected (সংযুক্ত) | A rootless person may not know where he belongs. একজন শিকড়হীন মানুষ হয়তো জানে না সে কোথায় আপন। |
| happiness (হ্যাপিনেস) | আনন্দ বা সুখ (joy or pleasure) | joy (আনন্দ), delight (প্রসন্নতা) | sadness (দুঃখ), sorrow (বিষাদ) | Meeting near and dear ones gives people great happiness. কাছের ও প্রিয়জনদের সঙ্গে দেখা মানুষকে গভীর আনন্দ দেয়। |
মোট শব্দ: ৯টি
6. Exercise 1 - Match the Meaning
নিচের শব্দগুলোর সঙ্গে ডান পাশের এলোমেলো অর্থ মিলিয়ে লেখো। প্রতিটি শব্দের সঠিক অর্থ একবার ব্যবহার করবে।
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| roots (রুটস) | পরিচয় (who or what a person is) | origins (উৎপত্তি), foundation (ভিত্তি) | rootlessness (শিকড়হীনতা), separation (বিচ্ছিন্নতা) | Our roots connect us with the land where we grew up. আমাদের শিকড় আমাদের বেড়ে ওঠা মাটির সঙ্গে যুক্ত করে। |
| religious (রিলিজিয়াস) | হুড়োহুড়ি বা দ্রুত ছোটা (a sudden hurried movement) | spiritual (আধ্যাত্মিক), sacred (পবিত্র) | secular (ধর্মনিরপেক্ষ), nonreligious (অধর্মীয়) | The religious occasion brought the family together. ধর্মীয় অনুষ্ঠানটি পরিবারকে একত্র করেছিল। |
| festival (ফেস্টিভ্যাল) | ছুটি (a period away from work or study) | celebration (উদ্যাপন), event (অনুষ্ঠান) | ordinary day (সাধারণ দিন), workday (কর্মদিবস) | The festival made the village lively. উৎসবটি গ্রামকে প্রাণবন্ত করে তুলেছিল। |
| happiness (হ্যাপিনেস) | ধর্মীয় (related to religion) | joy (আনন্দ), delight (প্রসন্নতা) | sadness (দুঃখ), sorrow (বিষাদ) | Family reunion brought happiness to the villagers. পরিবারের পুনর্মিলন গ্রামবাসীদের আনন্দ দিয়েছিল। |
| desire (ডিজায়ার) | অদৃশ্য (not able to be seen) | wish (ইচ্ছা), longing (আকাঙ্ক্ষা) | dislike (অপছন্দ), aversion (বিরাগ) | His desire to return home grew stronger. বাড়ি ফেরার তার ইচ্ছা আরও প্রবল হলো। |
| vacation (ভ্যাকেশন) | ঝুঁকি বা বিপদ (serious dangers) | holiday (অবকাশ), leave (ছুটি) | workday (কর্মদিবস), attendance (উপস্থিতি) | She visited her relatives during the vacation. ছুটির সময় সে তার আত্মীয়দের সঙ্গে দেখা করেছিল। |
| rush (রাশ) | তীব্র ইচ্ছা (a strong wish) | hurry (তাড়াহুড়ো), haste (দ্রুততা) | calmness (শান্তভাব), delay (বিলম্ব) | A great rush formed near the launch terminal. লঞ্চ টার্মিনালের কাছে প্রচণ্ড হুড়োহুড়ি তৈরি হলো। |
| hazards (হ্যাজার্ডস) | আনন্দ বা সুখ (joy or pleasure) | dangers (বিপদ), risks (ঝুঁকি) | safety (নিরাপত্তা), protection (সুরক্ষা) | Road hazards made the journey difficult. সড়কের ঝুঁকিগুলো যাত্রাকে কঠিন করে তুলেছিল। |
| invisible (ইনভিজিবল) | উৎপত্তি বা পরিচয়ের ভিত্তি (origins or identity) | unseen (অদেখা), hidden (লুকানো) | visible (দৃশ্যমান), apparent (স্পষ্ট) | The invisible pull of home remained powerful. বাড়ির অদৃশ্য আকর্ষণটি শক্তিশালীই রয়ে গেল। |
| identity (আইডেন্টিটি) | উৎসব (a special celebration) | individuality (স্বাতন্ত্র্য), character (চরিত্র) | anonymity (নাম-পরিচয়হীনতা), obscurity (অপরিচিতি) | Language and traditions shape our identity. ভাষা ও ঐতিহ্য আমাদের পরিচয় গড়ে তোলে। |
উত্তরমালা:
১. roots — উৎপত্তি বা পরিচয়ের ভিত্তি ২. religious — ধর্মীয় ৩. festival — উৎসব ৪. happiness — আনন্দ বা সুখ ৫. desire — তীব্র ইচ্ছা ৬. vacation — ছুটি ৭. rush — হুড়োহুড়ি বা দ্রুত ছোটা ৮. hazards — ঝুঁকি বা বিপদ ৯. invisible — অদৃশ্য ১০. identity — পরিচয়
১. roots — উৎপত্তি বা পরিচয়ের ভিত্তি ২. religious — ধর্মীয় ৩. festival — উৎসব ৪. happiness — আনন্দ বা সুখ ৫. desire — তীব্র ইচ্ছা ৬. vacation — ছুটি ৭. rush — হুড়োহুড়ি বা দ্রুত ছোটা ৮. hazards — ঝুঁকি বা বিপদ ৯. invisible — অদৃশ্য ১০. identity — পরিচয়
Ex. roots শব্দটির সঠিক অর্থ নির্ণয় করো।
Sol:
roots = origins or identity
roots = উৎপত্তি বা পরিচয়ের ভিত্তি
Ans. roots = উৎপত্তি বা পরিচয়ের ভিত্তি
Ex. religious শব্দটির বিপরীতার্থক শব্দ লেখো।
Sol:
religious → secular
secular = ধর্মনিরপেক্ষ
Ans. secular
Ex. desire শব্দটির সঙ্গে মিলে এমন সমার্থক শব্দ বেছে নাও।
Sol:
desire = a strong wish
a strong wish = longing
Ans. longing
Ex. invisible শব্দটির বাংলা অর্থ লেখো।
Sol:
invisible = not able to be seen
not able to be seen = অদৃশ্য
Ans. অদৃশ্য
মোট শব্দ: ১০টি
7. Exercise 2 - Fill in the Blanks
শব্দভান্ডার: aspire, sophisticated, imitate, ardent, esteemed, reputation, regretted, devoted, native, qualified
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| aspire (অ্যাসপায়ার) | আকাঙ্ক্ষা করা (to desire strongly) | desire (তীব্র ইচ্ছা), want (চাওয়া) | dislike (অপছন্দ), reject (প্রত্যাখ্যান করা) | Michael aspired to be an Englishman in form and manner. মাইকেল রূপ ও আচরণে একজন ইংরেজ হতে আকাঙ্ক্ষা করেছিলেন। |
| sophisticated (সোফিস্টিকেটেড) | আধুনিক ও পরিশীলিত (advanced and refined) | advanced (উন্নত), refined (পরিশীলিত) | simple (সরল), ordinary (সাধারণ) | He was born in a sophisticated Hindu family. তিনি একটি আধুনিক ও পরিশীলিত হিন্দু পরিবারে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। |
| imitate (ইমিটেট) | অনুকরণ করা (to copy) | follow (অনুসরণ করা), copy (নকল করা) | avoid (এড়িয়ে চলা), differ (ভিন্ন হওয়া) | His education inspired him to imitate the English. তাঁর শিক্ষা তাঁকে ইংরেজদের অনুকরণে অনুপ্রাণিত করেছিল। |
| ardent (আর্ডেন্ট) | অত্যন্ত উৎসাহী (very enthusiastic) | eager (আগ্রহী), devoted (নিবেদিত) | indifferent (উদাসীন), unwilling (অনিচ্ছুক) | Madhusudan was an ardent follower of Lord Byron. মধুসূদন লর্ড বায়রনের অত্যন্ত উৎসাহী অনুসারী ছিলেন। |
| esteemed (এস্টিমড) | সম্মানিত (respected) | respected (সম্মানিত), honoured (সম্মানিত) | disliked (অপছন্দনীয়), ignored (উপেক্ষিত) | He was not esteemed as a native writer of English literature. ইংরেজি সাহিত্যের স্থানীয় লেখক হিসেবে তিনি সম্মানিত হননি। |
| reputation (রেপুটেশন) | সুনাম বা খ্যাতি (good name or fame) | respect (সম্মান), identity (পরিচয়) | disgrace (অপমান), obscurity (অপরিচিতি) | The sonnet earned him huge reputation in Bangla. সনেটটি বাংলায় তাঁকে বিপুল খ্যাতি এনে দিয়েছিল। |
| regretted (রিগ্রেটেড) | অনুতপ্ত হয়েছিলেন (felt sorry) | repented (অনুতপ্ত হয়েছিলেন), rued (দুঃখ করেছিলেন) | approved (অনুমোদন করেছিলেন), accepted (গ্রহণ করেছিলেন) | Afterwards he regretted his fascination for England and the West. পরে তিনি ইংল্যান্ড ও পশ্চিমের প্রতি তাঁর মোহের জন্য অনুতপ্ত হয়েছিলেন। |
| devoted (ডিভোটেড) | নিবেদিত করেছিলেন (gave oneself fully) | committed (নিবেদিত), dedicated (উৎসর্গীকৃত) | neglected (অবহেলিত), abandoned (পরিত্যক্ত) | He devoted himself to Bangla literature. তিনি নিজেকে বাংলা সাহিত্যে নিবেদিত করেছিলেন। |
| native (নেটিভ) | নিজ দেশের বা স্থানীয় (belonging to one's own country) | local (স্থানীয়), own (নিজস্ব) | foreign (বিদেশি), external (বাহ্যিক) | He was not esteemed as a native writer of English literature. ইংরেজি সাহিত্যের স্থানীয় লেখক হিসেবে তিনি সম্মানিত হননি। |
| qualified (কোয়ালিফায়েড) | যোগ্যতাসম্পন্ন (having the required education or ability) | educated (শিক্ষিত), able (সক্ষম) | unqualified (অযোগ্য), incapable (অক্ষম) | Mainul Islam is a qualified farmer in Naogaon. মাইনুল ইসলাম নওগাঁর একজন যোগ্যতাসম্পন্ন কৃষক। |
শূন্যস্থান পূরণ করো
১. Michael ________ to be an Englishman in form and manner.
২. He was born in a ________ Hindu family.
৩. His education inspired him to ________ the English.
৪. Madhusudan was an ________ follower of Lord Byron.
৫. He was not ________ as a native writer of English literature.
৬. The sonnet earned him huge ________ in Bangla.
৭. Afterwards he ________ his fascination for England and the West.
৮. He ________ himself to Bangla literature.
৯. He was not esteemed as a ________ writer of English literature.
১০. Mainul Islam is a ________ farmer in Naogaon.
উত্তরমালা: ১. aspire ২. sophisticated ৩. imitate ৪. ardent ৫. esteemed ৬. reputation ৭. regretted ৮. devoted ৯. native ১০. qualified
সমাধানসহ উদাহরণ
Ex. Michael ________ to be an Englishman in form and manner.
Sol: বাক্যে তীব্র আকাঙ্ক্ষা বোঝানো হয়েছে
উত্তর = aspire
Ans. aspire
উত্তর = aspire
Ans. aspire
Ex. Madhusudan was an ________ follower of Lord Byron.
Sol: বাক্যে অত্যন্ত উৎসাহী অনুসারী বোঝানো হয়েছে
উত্তর = ardent
Ans. ardent
উত্তর = ardent
Ans. ardent
Ex. The sonnet earned him huge ________ in Bangla.
Sol: সনেটের মাধ্যমে যে সুনাম অর্জিত হয়েছিল
উত্তর = reputation
Ans. reputation
উত্তর = reputation
Ans. reputation
Ex. He ________ himself to Bangla literature.
Sol: বাংলা সাহিত্যে নিজেকে সম্পূর্ণভাবে নিবেদন করা বোঝানো হয়েছে
উত্তর = devoted
Ans. devoted
উত্তর = devoted
Ans. devoted
Ex. Mainul Islam is a ________ farmer in Naogaon.
Sol: শিক্ষাগত যোগ্যতাসম্পন্ন কৃষক বোঝানো হয়েছে
উত্তর = qualified
Ans. qualified
উত্তর = qualified
Ans. qualified
8. Exercise 3 - Synonyms and Antonyms
শিখন-নির্দেশনা: শব্দের অর্থ বুঝে উপযুক্ত সমার্থক বা বিপরীতার্থক শব্দ নির্বাচন করো।
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| celebrated (সেলিব্রেটেড) | খ্যাতিমান (famous) | famous (বিখ্যাত), renowned (সুপরিচিত) | unknown (অজ্ঞাত), obscure (অপরিচিত) | Michael was a celebrated Bengali poet. মাইকেল একজন খ্যাতিমান বাঙালি কবি ছিলেন। |
| dramatist (ড্রামাটিস্ট) | নাট্যকার (writer of plays) | playwright (নাট্যকার), writer (লেখক) | — | The dramatist also wrote important poems. নাট্যকারটি গুরুত্বপূর্ণ কবিতাও লিখেছিলেন। |
| aspired (অ্যাসপায়ার্ড) | তীব্র আকাঙ্ক্ষা করেছিলেন (strongly desired) | desired (আকাঙ্ক্ষা করেছিলেন), wished (ইচ্ছা করেছিলেন) | disliked (অপছন্দ করেছিলেন), rejected (প্রত্যাখ্যান করেছিলেন) | Michael aspired to follow English manners. মাইকেল ইংরেজদের আচার-আচরণ অনুসরণ করার আকাঙ্ক্ষা করেছিলেন। |
| sophisticated (সোফিস্টিকেটেড) | মার্জিত ও সংস্কৃতিমনা (cultured and refined) | refined (মার্জিত), cultured (সংস্কৃতিমনা) | simple (সরল), ordinary (সাধারণ) | He belonged to a sophisticated family. তিনি একটি মার্জিত ও সংস্কৃতিমনা পরিবারের সদস্য ছিলেন। |
| converted (কনভার্টেড) | ধর্মান্তরিত হয়েছিলেন (changed religion) | changed (পরিবর্তন করেছিলেন), adopted (গ্রহণ করেছিলেন) | remained (অপরিবর্তিত ছিলেন), retained (বজায় রেখেছিলেন) | He converted to Christianity as a young man. যুবক অবস্থায় তিনি খ্রিষ্টধর্ম গ্রহণ করেছিলেন। |
| precious (প্রেশাস) | মূল্যবান (valuable) | valuable (মূল্যবান), prized (অতি মূল্যবান) | worthless (মূল্যহীন), ordinary (সাধারণ) | His teachers saw him as a precious child. তাঁর শিক্ষকরা তাঁকে মূল্যবান প্রতিভার অধিকারী শিশু হিসেবে দেখেছিলেন। |
| exposure (এক্সপোজার) | পরিচয় বা সংস্পর্শ (experience or contact) | experience (অভিজ্ঞতা), contact (সংস্পর্শ) | isolation (বিচ্ছিন্নতা), separation (বিচ্ছেদ) | Early exposure to English literature influenced him. ইংরেজি সাহিত্যের প্রাথমিক সংস্পর্শ তাঁকে প্রভাবিত করেছিল। |
| intellect (ইন্টেলেক্ট) | বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষমতা (mental ability) | intelligence (বুদ্ধিমত্তা), ability (ক্ষমতা) | ignorance (অজ্ঞতা), incapacity (অক্ষমতা) | His intellect was visible in his English works. তাঁর ইংরেজি রচনায় তাঁর বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষমতা প্রকাশ পেয়েছিল। |
| imitate (ইমিটেট) | অনুকরণ করা (copy or follow) | copy (অনুকরণ করা), follow (অনুসরণ করা) | differ (ভিন্ন হওয়া), originate (নিজে সৃষ্টি করা) | He tried to imitate English taste and manners. তিনি ইংরেজদের রুচি ও আচার-আচরণ অনুকরণ করার চেষ্টা করেছিলেন। |
| frustration (ফ্রাস্ট্রেশন) | হতাশা (disappointment) | disappointment (হতাশা), discouragement (নিরুৎসাহ) | satisfaction (সন্তুষ্টি), success (সাফল্য) | Frustration led him to write a sonnet in Bangla. হতাশা তাঁকে বাংলায় একটি সনেট লিখতে অনুপ্রাণিত করেছিল। |
নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও
১. Write a synonym of celebrated.
২. Write an antonym of dramatist.
৩. Write a synonym of aspired.
৪. Write an antonym of sophisticated.
৫. Write a synonym of converted.
৬. Write an antonym of precious.
৭. Write a synonym of exposure.
৮. Write an antonym of intellect.
৯. Write a synonym of imitate.
১০. Write an antonym of frustration.
উত্তরমালা: ১. famous ২. — ৩. desired ৪. simple ৫. changed ৬. worthless ৭. experience ৮. ignorance ৯. copy ১০. satisfaction
সমাধানসহ অনুশীলন
Ex. Write a synonym of celebrated.
Sol: celebrated = famous
Ans. famous
Ans. famous
Ex. Write an antonym of sophisticated.
Sol: sophisticated ≠ simple
Ans. simple
Ans. simple
Ex. Write a synonym of converted.
Sol: converted = changed
Ans. changed
Ans. changed
Ex. Write an antonym of precious.
Sol: precious ≠ worthless
Ans. worthless
Ans. worthless
Ex. Write a synonym of frustration.
Sol: frustration = disappointment
Ans. disappointment
Ans. disappointment
9. Exercise 4 - Make Sentences
নির্দেশনা: নিচের শব্দগুলো ব্যবহার করে অর্থপূর্ণ বাক্য লেখো। শব্দের অর্থ, সমার্থক ও বিপরীতার্থক শব্দ দেখে অধ্যায়ের প্রসঙ্গ মনে রাখো।
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| celebrated (সেলিব্রেটেড) | খ্যাতিমান (famous and admired) | famous (খ্যাতিমান), renowned (বিশিষ্ট), noted (প্রসিদ্ধ) | unknown (অপরিচিত), obscure (অখ্যাত) | Michael Madhusudan Dutt was a celebrated Bangalee poet. মাইকেল মধুসূদন দত্ত একজন খ্যাতিমান বাঙালি কবি ছিলেন। |
| dramatist (ড্রামাটিস্ট) | নাট্যকার (a writer of plays) | playwright (নাট্যকার), dramatist (নাট্যকার), author (লেখক) | — | The celebrated dramatist wrote plays in English. খ্যাতিমান নাট্যকারটি ইংরেজিতে নাটক লিখেছিলেন। |
| native (নেটিভ) | নিজ দেশের বা স্থানীয় (belonging to one's own country) | local (স্থানীয়), indigenous (দেশীয়), original (নিজস্ব) | foreign (বিদেশি), alien (অপরিচিত) | He was not esteemed as a native writer of English literature. ইংরেজি সাহিত্যের স্থানীয় লেখক হিসেবে তাঁকে যথেষ্ট মর্যাদা দেওয়া হয়নি। |
| sojourner (সোজার্নার) | অস্থায়ীভাবে অবস্থানকারী (a temporary resident) | traveller (ভ্রমণকারী), visitor (অতিথি), temporary resident (অস্থায়ী বাসিন্দা) | native (স্থানীয়), permanent resident (স্থায়ী বাসিন্দা) | Madhusudan realised that he was a sojourner in Europe. মধুসূদন বুঝতে পেরেছিলেন যে তিনি ইউরোপে অস্থায়ীভাবে অবস্থান করছিলেন। |
| qualified (কোয়ালিফায়েড) | যোগ্যতাসম্পন্ন (having the required education or skill) | competent (দক্ষ), capable (সক্ষম), educated (শিক্ষিত) | unqualified (অযোগ্য), incapable (অক্ষম) | Mainul Islam is a qualified farmer in Naogaon. ময়নুল ইসলাম নওগাঁর একজন যোগ্যতাসম্পন্ন কৃষক। |
| occupation (অকুপেশন) | পেশা (a person's regular work) | profession (পেশা), job (চাকরি), work (কাজ) | unemployment (বেকারত্ব), idleness (অলসতা) | He chose farming as his occupation after studying agriculture. কৃষিবিদ্যা পড়ার পর তিনি কৃষিকাজকে তাঁর পেশা হিসেবে বেছে নেন। |
| appreciation (অ্যাপ্রিশিয়েশন) | প্রশংসা বা স্বীকৃতি (recognition of value) | recognition (স্বীকৃতি), praise (প্রশংসা), esteem (মর্যাদা) | criticism (সমালোচনা), disregard (উপেক্ষা) | He failed to gain the right appreciation in Europe. তিনি ইউরোপে যথাযথ স্বীকৃতি লাভে ব্যর্থ হয়েছিলেন। |
| torchbearer (টর্চবেয়ারার) | পথপ্রদর্শক বা আদর্শ অনুসরণকারী (a person who leads or inspires others) | leader (নেতা), guide (পথপ্রদর্শক), pioneer (অগ্রদূত) | follower (অনুসারী), hindrance (বাধা) | The brothers became torchbearers for respecting their roots. ভাইয়েরা নিজেদের শিকড়ের প্রতি সম্মান দেখানোর পথপ্রদর্শক হয়েছিলেন। |
মোট শব্দ: ৮টি
মডেল উত্তরসহ অনুশীলন
Ex. Make a sentence with celebrated.
Sol: celebrated = খ্যাতিমান
Michael Madhusudan Dutt was a celebrated Bangalee poet.
Ans. Michael Madhusudan Dutt was a celebrated Bangalee poet.
Michael Madhusudan Dutt was a celebrated Bangalee poet.
Ans. Michael Madhusudan Dutt was a celebrated Bangalee poet.
Ex. Make a sentence with dramatist.
Sol: dramatist = নাট্যকার
Michael Madhusudan Dutt was a celebrated poet and dramatist.
Ans. Michael Madhusudan Dutt was a celebrated poet and dramatist.
Michael Madhusudan Dutt was a celebrated poet and dramatist.
Ans. Michael Madhusudan Dutt was a celebrated poet and dramatist.
Ex. Make a sentence with native.
Sol: native = নিজ দেশের বা স্থানীয়
He was not esteemed as a native writer of English literature.
Ans. He was not esteemed as a native writer of English literature.
He was not esteemed as a native writer of English literature.
Ans. He was not esteemed as a native writer of English literature.
Ex. Make a sentence with qualified.
Sol: qualified = যোগ্যতাসম্পন্ন
Mainul Islam is a qualified farmer in Naogaon.
Ans. Mainul Islam is a qualified farmer in Naogaon.
Mainul Islam is a qualified farmer in Naogaon.
Ans. Mainul Islam is a qualified farmer in Naogaon.
Ex. Make a sentence with occupation.
Sol: occupation = পেশা
He took the occupation of a farmer after his education.
Ans. He took the occupation of a farmer after his education.
He took the occupation of a farmer after his education.
Ans. He took the occupation of a farmer after his education.
10. Vocabulary MCQ (1-10)
নিচের প্রতিটি প্রশ্নের সঠিক উত্তর নির্বাচন করো। প্রতিটি শব্দের অর্থ ও অধ্যায়ের প্রয়োগ মনে রাখো।
শব্দের অর্থ
১. What does surroundings mean in the chapter?
A. পরিবেশ ও চারপাশ
B. তীব্র ইচ্ছা
C. পেশা
D. দুর্ভোগ
২. Which Bengali meaning is correct for obligation?
A. স্বীকৃতি
B. দায়িত্ব বা কর্তব্য
C. অস্থায়ী অবস্থান
D. কৈশোর
৩. A sojourner is a person who is—
A. a permanent resident
B. a temporary resident
C. a native writer
D. a family member
সমার্থক ও বিপরীতার্থক শব্দ
৪. Which word is a synonym of receptive?
A. resistant
B. unreceptive
C. responsive
D. invisible
৫. Which word is the antonym of hardship?
A. suffering
B. difficulty
C. comfort
D. frustration
৬. The antonym of native in the vocabulary list is—
A. local
B. indigenous
C. original
D. foreign
অধ্যায়ের প্রেক্ষাপটে শব্দের ব্যবহার
৭. Why do people have a strong desire during the Eid vacation?
A. To leave their roots
B. To get back home
C. To become rootless
D. To avoid relatives
৮. Which sentence uses occupation according to the chapter?
A. Farming was his occupation.
B. Farming was his hardship.
C. Farming was his hazard.
D. Farming was his sojourner.
৯. In the sentence “These roots make a bond between us and family members,” bond means—
A. a strong connection
B. a sudden accident
C. a foreign place
D. a difficult occupation
শব্দের সঠিক প্রয়োগ
১০. Which sentence correctly uses appreciation?
A. He failed to gain the right appreciation in Europe.
B. He failed to gain the right appreciation as a bus.
C. He failed to gain the right appreciation of a village.
D. He failed to gain the right appreciation during a launch.
11. Quick Revision List
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| roots (রুটস) | শিকড় বা পরিচয়ের ভিত্তি (origins or identity) | origins (উৎপত্তি), foundation (ভিত্তি) | rootlessness (শিকড়হীনতা), separation (বিচ্ছিন্নতা) | People remember their roots wherever they stay. মানুষ যেখানেই থাকুক, তাদের শিকড়ের কথা মনে রাখে। |
| identity (আইডেন্টিটি) | পরিচয় (who a person is) | individuality (স্বাতন্ত্র্য), character (চরিত্র) | anonymity (নাম-পরিচয়হীনতা), confusion (বিভ্রান্তি) | Our roots help us understand our identity. আমাদের শিকড় আমাদের পরিচয় বুঝতে সাহায্য করে। |
| rootless (রুটলেস) | শিকড়হীন (without roots) | unattached (বন্ধনহীন), homeless (গৃহহীন) | rooted (শিকড়যুক্ত), connected (সংযুক্ত) | A rootless person may feel empty and lost. শিকড়হীন মানুষ শূন্য ও হারিয়ে যাওয়া অনুভব করতে পারে। |
| desire (ডিজায়ার) | তীব্র ইচ্ছা (a strong wish) | wish (ইচ্ছা), longing (আকাঙ্ক্ষা) | dislike (অপছন্দ), aversion (বিরাগ) | His desire to return home was very strong. বাড়ি ফেরার তাঁর ইচ্ছা অত্যন্ত প্রবল ছিল। |
| hazards (হ্যাজার্ডস) | ঝুঁকি বা বিপদ (serious dangers) | dangers (বিপদ), risks (ঝুঁকি) | safety (নিরাপত্তা), protection (সুরক্ষা) | Serious hazards could not stop them from going home. গুরুতর বিপদ তাদের বাড়ি যাওয়া থেকে বিরত রাখতে পারেনি। |
| bond (বন্ড) | বন্ধন (a strong connection) | connection (সংযোগ), tie (সম্পর্ক) | break (বিচ্ছেদ), disconnection (বিচ্ছিন্নতা) | A strong bond unites families and their land. শক্তিশালী বন্ধন পরিবার ও তাদের ভূমিকে একত্র করে। |
| obligation (অবলিগেশন) | দায়িত্ব বা কর্তব্য (a duty or responsibility) | duty (কর্তব্য), responsibility (দায়িত্ব) | freedom (স্বাধীনতা), choice (পছন্দের স্বাধীনতা) | Education does not remove our obligation to the soil. শিক্ষা মাটির প্রতি আমাদের দায়িত্ব দূর করে না। |
| occupation (অকুপেশন) | পেশা (a person's work) | profession (পেশা), job (চাকরি) | unemployment (বেকারত্ব), leisure (অবসর) | Agriculture became his occupation after his education. শিক্ষার পর কৃষিকাজ তাঁর পেশায় পরিণত হয়। |
| native (নেটিভ) | নিজ দেশের বা স্থানীয় (belonging to one's own country) | local (স্থানীয়), indigenous (দেশীয়) | foreign (বিদেশি), alien (অপরিচিত) | He was not esteemed as a native writer of English literature. ইংরেজি সাহিত্যের একজন নিজ দেশের লেখক হিসেবে তিনি সম্মানিত হননি। |
| receptive (রিসেপটিভ) | গ্রহণে আগ্রহী (willing to accept ideas or talent) | responsive (সাড়া দিতে আগ্রহী), open (উন্মুক্ত) | unreceptive (অগ্রহণশীল), resistant (প্রতিরোধী) | The West seemed receptive to his creative genius. পশ্চিমা বিশ্ব তাঁর সৃজনশীল প্রতিভাকে গ্রহণে আগ্রহী বলে মনে হয়েছিল। |
| sonnet (সনেট) | চৌদ্দ পঙ্ক্তির কবিতা (a poem of fourteen lines) | poem (কবিতা), verse (পদ্য) | prose (গদ্য), novel (উপন্যাস) | Madhusudan composed a sonnet in Bangla. মধুসূদন বাংলায় একটি সনেট রচনা করেছিলেন। |
| hardship (হার্ডশিপ) | দুর্ভোগ বা কষ্ট (difficulty and suffering) | difficulty (কঠিনতা), suffering (দুর্ভোগ) | comfort (স্বাচ্ছন্দ্য), ease (সহজতা) | His European days were marked by hardship. ইউরোপে তাঁর দিনগুলো দুর্ভোগে চিহ্নিত ছিল। |
▣ পাঠ সম্পর্কিত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়াদি
- Roots বলতে পরিবার, জন্মভূমি, আত্মীয়স্বজন, সংস্কৃতি, ঐতিহ্য ও পরিবেশের সঙ্গে মানুষের মানসিক বন্ধন বোঝায়।
- মানুষের roots গাছের শিকড়ের মতো দৃশ্যমান নয়; সেগুলো মানুষের মনে অবস্থান করে।
- Roots মানুষের identity গড়ে তোলে এবং মানুষকে নিজের পরিচয় বুঝতে সাহায্য করে।
- নিজের roots-এর বন্ধন হারালে মানুষ rootless হয়ে শূন্য ও হারিয়ে যাওয়া অনুভব করতে পারে।
- যে মানুষের কোনো roots নেই, সে non-entity বা পরিচয়হীন সত্তায় পরিণত হয়।
- ঈদের সময় মানুষ near and dear ones-এর কাছে ফিরতে চায় বলে ঘরে ফেরার প্রবল rush দেখা যায়।
- যাতায়াতের ঝুঁকি ও transport accidents থাকলেও মানুষের বাড়ি ফেরার desire থামে না।
- Mainul Islam ও তাঁর ভাইয়েরা শিক্ষিত হয়েও নিজেদের village ও soil-এর প্রতি obligation ভুলে যাননি।
- শিক্ষা কেবল officer হওয়ার জন্য নয়; নিজের discipline অনুযায়ী occupation বেছে নেওয়াও গুরুত্বপূর্ণ।
- মধুসূদন ইউরোপে যথাযথ appreciation না পেয়ে বাংলায় “Kopotaksha Nad” sonnet রচনা করেন।
- মধুসূদনের জীবনের পরিবর্তন দেখায় যে নিজের roots উপলব্ধি করলে মানুষ নিজের পরিচয় ও সাহিত্যিক পথ পুনরায় চিনতে পারে।
12. Practice Bank
শব্দভান্ডার অনুশীলন
নিচের শব্দগুলো অধ্যায়ের পাঠ থেকে নেওয়া হয়েছে। অর্থ, সমার্থক ও বিপরীতার্থক শব্দ দেখে নিজের খাতায় নতুন বাক্য লেখো।
| শব্দ (উচ্চারণ) | অর্থ | সমার্থক | বিপরীতার্থক | উদাহরণ বাক্য |
|---|---|---|---|---|
| participate (পার্টিসিপেট) | অংশগ্রহণ করা (to take part) | join (যোগ দেওয়া), engage (যুক্ত হওয়া) | withdraw (সরে যাওয়া), avoid (এড়িয়ে চলা) | Students participate in conversations about their roots. শিক্ষার্থীরা তাদের শিকড় নিয়ে কথোপকথনে অংশগ্রহণ করে। |
| conversations (কনভারসেশনস) | কথোপকথনগুলো (talks between people) | talks (আলাপ), discussions (আলোচনা) | silence (নীরবতা), muteness (বোবা থাকা) | Their conversations reveal strong feelings for the village. তাদের কথোপকথনে গ্রামের প্রতি গভীর অনুভূতি প্রকাশ পায়। |
| debates (ডিবেটস) | বিতর্কগুলো (formal discussions of opposing views) | arguments (যুক্তিতর্ক), discussions (আলোচনা) | agreement (একমত হওয়া), harmony (সামঞ্জস্য) | The learners hold debates about staying in the village. শিক্ষার্থীরা গ্রামে থাকা নিয়ে বিতর্ক করে। |
| exchange (এক্সচেঞ্জ) | বিনিময় করা (to give and receive) | trade (বিনিময় করা), share (ভাগ করা) | keep (রেখে দেওয়া), retain (ধরে রাখা) | The students exchange personal information in pairs. শিক্ষার্থীরা জোড়ায় জোড়ায় ব্যক্তিগত তথ্য বিনিময় করে। |
| narrate (ন্যারেট) | বর্ণনা করা (to tell a story or event) | recount (বিবরণ দেওয়া), describe (বর্ণনা করা) | conceal (গোপন করা), suppress (দমন করা) | A learner can narrate Madhusudan’s journey in sequence. একজন শিক্ষার্থী ধারাবাহিকভাবে মধুসূদনের যাত্রার বর্ণনা দিতে পারে। |
| incidents (ইনসিডেন্টস) | ঘটনাগুলো (events, especially notable ones) | events (ঘটনা), happenings (ঘটনাবলি) | inaction (নিষ্ক্রিয়তা), stillness (স্থিরতা) | The lesson presents incidents from a poet’s life. পাঠটি একজন কবির জীবনের ঘটনাগুলো উপস্থাপন করে। |
| logical (লজিক্যাল) | যুক্তিসংগত (based on clear reasoning) | reasonable (যুক্তিসঙ্গত), rational (বিবেচনাপ্রসূত) | illogical (অযৌক্তিক), irrational (অবিবেচনাপ্রসূত) | The events should be arranged in a logical order. ঘটনাগুলো যুক্তিসংগত ক্রমে সাজানো উচিত। |
| sequence (সিকোয়েন্স) | ক্রম বা ধারাবাহিকতা (an ordered series) | order (ক্রম), succession (পরম্পরা) | disorder (বিশৃঙ্খলা), interruption (বিঘ্ন) | Write the incidents in their proper sequence. ঘটনাগুলো সঠিক ধারাবাহিকতায় লেখো। |
| complaint (কমপ্লেইন্ট) | অভিযোগ (a statement of dissatisfaction) | protest (প্রতিবাদ), objection (আপত্তি) | praise (প্রশংসা), approval (অনুমোদন) | A reader may lodge a complaint in a newspaper. একজন পাঠক সংবাদপত্রে একটি অভিযোগ দাখিল করতে পারেন। |
| survey (সার্ভে) | জরিপ (a study of people’s views or conditions) | study (সমীক্ষা), poll (মতামত জরিপ) | guess (অনুমান), neglect (অবহেলা) | The class conducts a survey about the types of roots. শ্রেণি শিকড়ের ধরন নিয়ে একটি জরিপ পরিচালনা করে। |
| nourish (নারিশ) | লালন-পালন করা (to support growth) | feed (পুষ্টি দেওয়া), nurture (লালন করা) | starve (অনাহারে রাখা), neglect (অবহেলা করা) | Regular visits nourish the bond with one’s roots. নিয়মিত যাতায়াত নিজের শিকড়ের সঙ্গে বন্ধনকে লালন করে। |
| appreciate (অ্যাপ্রিশিয়েট) | মূল্যায়ন বা প্রশংসা করা (to value or understand) | value (মূল্য দেওয়া), admire (প্রশংসা করা) | ignore (উপেক্ষা করা), despise (ঘৃণা করা) | His society could not appreciate his literary talent. তাঁর সমাজ তাঁর সাহিত্যিক প্রতিভার মূল্যায়ন করতে পারেনি। |
ইঙ্গিত: শব্দগুলোর ব্যবহার বুঝতে অধ্যায়ের শেখার ফল, শ্রেণিকক্ষের কাজ এবং মধুসূদনের সাহিত্যিক প্রসঙ্গ মিলিয়ে দেখো।