একাদশ ইউনিট
Textual Dictionary
Capitalisation and Punctuation
নিচের প্রতিটি শব্দ এই অধ্যায়ের পাঠ্য থেকে নেওয়া হয়েছে এবং অর্থ বাংলায় দেওয়া হয়েছে।
Textual Dictionary
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| poor (পুওর) | দরিদ্র (having little money) | needy (অভাবী), indigent (দরিদ্র) | rich (ধনী), wealthy (সম্পদশালী) | There was a poor boy named Rakib. রাকিব নামে একজন দরিদ্র ছেলে ছিল। |
| village (ভিলেজ) | গ্রাম (a rural settlement) | hamlet (ছোট গ্রাম), countryside (গ্রামাঞ্চল) | city (শহর), town (শহর) | He lived in a small village of Ghorasal. সে ঘোড়াশালের একটি ছোট গ্রামে বাস করত। |
| grateful (গ্রেটফুল) | কৃতজ্ঞ (thankful) | thankful (কৃতজ্ঞ), appreciative (কৃতজ্ঞতাপূর্ণ) | ungrateful (অকৃতজ্ঞ), thankless (কৃতজ্ঞতাহীন) | Rakib is grateful to Allah for His help. আল্লাহর সাহায্যের জন্য রাকিব তাঁর প্রতি কৃতজ্ঞ। |
| borrow (বরো) | ধার নেওয়া (take and use temporarily) | take on loan (ধার নেওয়া), obtain temporarily (সাময়িকভাবে গ্রহণ করা) | lend (ধার দেওয়া), return (ফেরত দেওয়া) | He used to borrow books from the village library. সে গ্রামের পাঠাগার থেকে বই ধার নিত। |
| capital (ক্যাপিটাল) | বড় হাতের অক্ষর (an uppercase letter) | uppercase (বড় হাতের), majuscule (বড় অক্ষর) | small letter (ছোট হাতের অক্ষর), lowercase (ছোট হাতের) | The first letter of a sentence becomes capital. একটি বাক্যের প্রথম অক্ষর বড় হাতের হয়। |
| punctuation (পাংচুয়েশন) | যতিচিহ্নের ব্যবহার (the use of punctuation marks) | punctuating (যতিচিহ্ন প্রয়োগ), marking (চিহ্নিতকরণ) | — | The lesson explains the use of punctuations. পাঠটিতে যতিচিহ্নের ব্যবহার ব্যাখ্যা করা হয়েছে। |
| quotation (কোটেশন) | উদ্ধৃতি (words quoted directly) | citation (উদ্ধৃতি), extract (উদ্ধৃত অংশ) | — | Quotation marks are used to quote someone directly. কাউকে সরাসরি উদ্ধৃত করতে উদ্ধৃতি চিহ্ন ব্যবহার করা হয়। |
| sentence (সেন্টেন্স) | বাক্য (a group of words expressing a complete idea) | statement (বক্তব্য), expression (প্রকাশ) | — | The first word in a sentence starts with a capital letter. একটি বাক্যের প্রথম শব্দ বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয়। |
মোট শব্দ: ৮টি
1. How to Use This Sheet
শিক্ষার্থীর জন্য ব্যবহারবিধি
- প্রথমে অধ্যায়ের পাঠ মনোযোগ দিয়ে পড়ে বড় হাতের অক্ষর ও যতিচিহ্নের নিয়মগুলো বুঝে নাও।
- অর্থের ঘরটি ঢেকে প্রতিটি ইংরেজি শব্দের বাংলা অর্থ নিজে মনে করার চেষ্টা করো।
- শব্দের উচ্চারণ বন্ধনীর বাংলা বর্ণ দেখে ধীরে ধীরে পড়ার অনুশীলন করো।
- সমার্থক ও বিপরীতার্থক শব্দ দেখে শব্দের ব্যবহার ও অর্থের পার্থক্য বোঝো।
- উদাহরণ বাক্যগুলো খাতায় লিখে বড় হাতের অক্ষর ও যতিচিহ্নের ব্যবহার অনুশীলন করো।
- এই শব্দতালিকার শব্দগুলো নির্বাচিত অধ্যায়ের পাঠের সঙ্গে মিলিয়ে পুনরাবৃত্তি করো।
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| poor (পুওর) | দরিদ্র (having little money) | needy (অভাবী), indigent (দরিদ্র) | rich (ধনী), wealthy (সম্পদশালী) | There was a poor boy named Rakib. রাকিব নামে একজন দরিদ্র ছেলে ছিল। |
| village (ভিলেজ) | গ্রাম (a rural settlement) | hamlet (ছোট গ্রাম), countryside (গ্রামাঞ্চল) | city (শহর), town (শহর) | He lived in a small village of Ghorasal. সে ঘোড়াশালের একটি ছোট গ্রামে বাস করত। |
| grateful (গ্রেটফুল) | কৃতজ্ঞ (thankful) | thankful (কৃতজ্ঞ), appreciative (কৃতজ্ঞতাপূর্ণ) | ungrateful (অকৃতজ্ঞ), thankless (কৃতজ্ঞতাহীন) | Rakib is grateful to Allah for His help. আল্লাহর সাহায্যের জন্য রাকিব তাঁর প্রতি কৃতজ্ঞ। |
| borrow (বরো) | ধার নেওয়া (take and use temporarily) | take on loan (ধার নেওয়া), obtain temporarily (সাময়িকভাবে গ্রহণ করা) | lend (ধার দেওয়া), return (ফেরত দেওয়া) | He used to borrow books from the village library. সে গ্রামের পাঠাগার থেকে বই ধার নিত। |
| capital (ক্যাপিটাল) | বড় হাতের অক্ষর (an uppercase letter) | uppercase (বড় হাতের), majuscule (বড় অক্ষর) | small letter (ছোট হাতের অক্ষর), lowercase (ছোট হাতের) | The first letter of a sentence becomes capital. একটি বাক্যের প্রথম অক্ষর বড় হাতের হয়। |
| punctuation (পাংচুয়েশন) | যতিচিহ্নের ব্যবহার (the use of punctuation marks) | punctuating (যতিচিহ্ন প্রয়োগ), marking (চিহ্নিতকরণ) | — | The lesson explains the use of punctuations. পাঠটিতে যতিচিহ্নের ব্যবহার ব্যাখ্যা করা হয়েছে। |
| quotation (কোটেশন) | উদ্ধৃতি (words quoted directly) | citation (উদ্ধৃতি), extract (উদ্ধৃত অংশ) | — | Quotation marks are used to quote someone directly. কাউকে সরাসরি উদ্ধৃত করতে উদ্ধৃতি চিহ্ন ব্যবহার করা হয়। |
| sentence (সেন্টেন্স) | বাক্য (a group of words expressing a complete idea) | statement (বক্তব্য), expression (প্রকাশ) | — | The first word in a sentence starts with a capital letter. একটি বাক্যের প্রথম শব্দ বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয়। |
মোট শব্দ: ৮টি
✦ পাঠ সম্পর্কিত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়াদি
- একটি বাক্যের প্রথম শব্দের প্রথম অক্ষর বড় হাতের হয়।
- মানুষের নাম, স্থানের নাম, দিনের নাম এবং মাসের নাম বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয়।
- নদী, পর্বত ও বড় স্থাপনার নামের প্রথম অক্ষরগুলো বড় হাতের হয়।
- প্রতিষ্ঠান, দেশ এবং বই বা অধ্যায়ের শিরোনামের প্রধান শব্দগুলো বড় হাতের অক্ষর দিয়ে লেখা হয়।
- ঐতিহাসিক ঘটনা ও গুরুত্বপূর্ণ দলিলের প্রধান শব্দগুলো বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয়।
- I সর্বদা বড় হাতের অক্ষরে লেখা হয়।
- সর্বশক্তিমান আল্লাহর নাম এবং তাঁর সঙ্গে সম্পর্কিত সর্বনাম বড় হাতের অক্ষরে লেখা হয়।
- সরাসরি উদ্ধৃত বক্তব্যের প্রথম শব্দ বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয়।
- প্রশ্নবোধক চিহ্ন প্রশ্নবোধক বাক্যের শেষে ব্যবহৃত হয়।
- বিস্ময়বোধক চিহ্ন বিস্ময়, আনন্দ বা রাগের মতো তীব্র অনুভূতি প্রকাশ করে।
- পূর্ণচ্ছেদ বিবৃতিমূলক, আদেশসূচক ও প্রার্থনাসূচক বাক্যের শেষে ব্যবহৃত হয়।
- কমা তালিকার উপাদান আলাদা করতে, কাউকে সম্বোধন করতে এবং সরাসরি উদ্ধৃতির আগে ব্যবহৃত হয়।
2. Key Words - Main Table (1-15)
| শব্দ (উচ্চারণ) | অর্থ (Meaning) | সমার্থক (Synonyms) | বিপরীত (Antonyms) | উদাহরণ বাক্য (Example) |
|---|---|---|---|---|
| poor (পুওর) | দরিদ্র (having little money) | needy (অভাবী), indigent (দরিদ্র) | rich (ধনী), wealthy (সম্পদশালী) | There was a poor boy named Rakib. রাকিব নামে একজন দরিদ্র ছেলে ছিল। |
| boy (বয়) | ছেলে (a male child) | lad (বালক), youth (যুবক) | girl (মেয়ে), woman (নারী) | He was only five. সে তখন মাত্র পাঁচ বছরের ছিল। |
| named (নেমড) | নামযুক্ত (given a name) | called (নামে ডাকা), titled (নাম দেওয়া) | unnamed (নামহীন), anonymous (নাম-পরিচয়হীন) | There was a poor boy named Rakib. রাকিব নামে একজন দরিদ্র ছেলে ছিল। |
| village (ভিলেজ) | গ্রাম (a rural settlement) | hamlet (ছোট গ্রাম), countryside (গ্রামাঞ্চল) | city (শহর), town (শহর) | He lived in a small village of Ghorasal. সে ঘোড়াশালের একটি ছোট গ্রামে বাস করত। |
| district (ডিস্ট্রিক্ট) | জেলা (an administrative area) | region (অঞ্চল), division (প্রশাসনিক এলাকা) | — | Ghorasal was under Narsingdi district. ঘোড়াশাল নরসিংদী জেলার অধীনে ছিল। |
| mother (মাদার) | মা (a female parent) | parent (অভিভাবক), mom (মা) | father (বাবা), son (পুত্র) | His mother died on a Sunday. তার মা এক রবিবারে মারা যান। |
| died (ডাইড) | মারা গেলেন (stopped living) | passed away (মারা গেলেন), perished (মৃত্যুবরণ করল) | lived (জীবিত ছিল), survived (বেঁচে ছিল) | His mother died in January 1994. তার মা ১৯৯৪ সালের জানুয়ারিতে মারা যান। |
| Sunday (সানডে) | রবিবার (a day of the week) | — | — | His mother died on a Sunday. তার মা এক রবিবারে মারা যান। |
| January (জানুয়ারি) | জানুয়ারি (the first month) | — | — | His mother died in January 1994. তার মা ১৯৯৪ সালের জানুয়ারিতে মারা যান। |
| started (স্টার্টেড) | শুরু করল (began) | began (শুরু করল), commenced (আরম্ভ করল) | ended (শেষ করল), stopped (থামল) | He started to work in a rich man’s family. সে একজন ধনী ব্যক্তির পরিবারে কাজ শুরু করল। |
| work (ওয়ার্ক) | কাজ করা (to do a job) | labour (শ্রম করা), operate (কাজ করা) | rest (বিশ্রাম নেওয়া), idle (নিষ্ক্রিয় থাকা) | He started to work in a rich man’s family. সে একজন ধনী ব্যক্তির পরিবারে কাজ শুরু করল। |
| rich (রিচ) | ধনী (having much money) | wealthy (সম্পদশালী), affluent (সমৃদ্ধ) | poor (দরিদ্র), needy (অভাবী) | He worked in a rich man’s family. সে একজন ধনী ব্যক্তির পরিবারে কাজ করত। |
| family (ফ্যামিলি) | পরিবার (a group of related people) | household (গৃহস্থালি পরিবার), kin (আত্মীয়স্বজন) | stranger (অপরিচিত ব্যক্তি), outsider (বহিরাগত) | Mojnu was the only son of the rich man. মজুনু ধনী ব্যক্তির একমাত্র ছেলে ছিল। |
| domestic (ডোমেস্টিক) | গৃহস্থালির (related to the home) | household (গৃহস্থালির), home (বাড়ির) | foreign (বিদেশি), external (বাহ্যিক) | Rakib worked as a domestic help. রাকিব গৃহকর্মী হিসেবে কাজ করত। |
| help (হেল্প) | সাহায্য (assistance) | aid (সহায়তা), assistance (সাহায্য) | hindrance (বাধা), obstruction (প্রতিবন্ধকতা) | The senior members were of great help. জ্যেষ্ঠ সদস্যরা অনেক সাহায্য করেছিলেন। |
✦পাঠ সম্পর্কিত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়াদি
- একটি বাক্যের প্রথম শব্দের প্রথম অক্ষর বড় হাতের হয়।
- মানুষের নাম, স্থানের নাম, দিনের নাম এবং মাসের নাম বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয়।
- নদী, পর্বত ও বড় স্থাপনার নামের প্রথম অক্ষরগুলো বড় হাতের হয়।
- প্রতিষ্ঠানের নাম এবং দেশ বা জাতির নাম বড় হাতের অক্ষর দিয়ে লেখা হয়।
- বই, অধ্যায় বা প্রবন্ধের শিরোনামের প্রধান শব্দগুলো বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয়।
- ঐতিহাসিক ঘটনা ও গুরুত্বপূর্ণ দলিলের প্রধান শব্দগুলো বড় হাতের অক্ষর দিয়ে লেখা হয়।
- I সর্বদা বড় হাতের অক্ষরে লেখা হয়।
- সর্বশক্তিমান আল্লাহর নাম এবং তাঁর সঙ্গে সম্পর্কিত সর্বনাম বড় হাতের অক্ষরে লেখা হয়।
- সরাসরি উদ্ধৃত বক্তব্যের প্রথম শব্দ বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয়।
- প্রশ্নবোধক চিহ্ন প্রশ্নবোধক বাক্যের শেষে ব্যবহৃত হয়।
- বিস্ময়বোধক চিহ্ন বিস্ময়, আনন্দ বা রাগের মতো তীব্র অনুভূতি প্রকাশ করে।
- পূর্ণচ্ছেদ বিবৃতিমূলক, আদেশসূচক ও প্রার্থনাসূচক বাক্যের শেষে ব্যবহৃত হয়।
- কমা তালিকার উপাদান আলাদা করতে, কাউকে সম্বোধন করতে এবং সরাসরি উদ্ধৃতির আগে ব্যবহৃত হয়।
3. Key Words - Main Table (16-30)
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| obey (ওবেই) | আজ্ঞা পালন করা (to follow an order) | follow (অনুসরণ করা), comply (মেনে চলা) | disobey (অবাধ্য হওয়া), defy (অমান্য করা) | Rakib used to obey the orders of the family members. রাকিব পরিবারের সদস্যদের আদেশ পালন করত। |
| orders (অর্ডার্স) | আদেশসমূহ (commands) | commands (আদেশ), directions (নির্দেশনা) | disobedience (অবাধ্যতা), refusal (প্রত্যাখ্যান) | Mojnu did not like to get things done by Rakib. মজুনু রাকিবকে দিয়ে কাজ করাতে পছন্দ করত না। |
| members (মেম্বার্স) | সদস্যরা (persons belonging to a group) | persons (ব্যক্তিরা), participants (অংশগ্রহণকারীরা) | outsiders (বহিরাগতরা), strangers (অপরিচিতরা) | The senior members working voluntarily at the library were of great help. পাঠাগারে স্বেচ্ছায় কাজ করা জ্যেষ্ঠ সদস্যরা অনেক সাহায্য করেছিলেন। |
| although (অলদো) | যদিও (even though) | though (যদিও), while (যদিও) | — | Although he had to work hard, he used to ponder upon the things around him. যদিও তাকে কঠোর পরিশ্রম করতে হতো, তবু সে তার চারপাশের বিষয় নিয়ে ভাবত। |
| master (মাস্টার) | মনিব (an employer) | owner (মালিক), employer (নিয়োগকর্তা) | servant (ভৃত্য), worker (শ্রমিক) | Rakib wanted to learn what his master’s son was learning. রাকিব তার মনিবের ছেলে যা শিখছিল তা শিখতে চেয়েছিল। |
| happy (হ্যাপি) | খুশি (pleased) | glad (আনন্দিত), joyful (আনন্দময়) | sad (দুঃখিত), unhappy (অসুখী) | Rakib was happy to see Mojnu going to a school. মজুনুকে স্কুলে যেতে দেখে রাকিব খুশি হয়েছিল। |
| ponder (পন্ডার) | গভীরভাবে চিন্তা করা (to think deeply) | think (চিন্তা করা), consider (বিবেচনা করা) | ignore (উপেক্ষা করা), forget (ভুলে যাওয়া) | He used to ponder upon the things and events around him. সে তার চারপাশের বিষয় ও ঘটনা নিয়ে চিন্তা করত। |
| events (ইভেন্টস) | ঘটনাবলি (happenings) | happenings (ঘটনাবলি), incidents (ঘটনা) | — | He pondered upon the things and events around him. সে তার চারপাশের বিষয় ও ঘটনাবলি নিয়ে চিন্তা করত। |
| friendship (ফ্রেন্ডশিপ) | বন্ধুত্ব (a friendly relationship) | companionship (সঙ্গ), amity (সৌহার্দ্য) | enmity (শত্রুতা), hostility (বৈরিতা) | Rakib made friendship with Mojnu. রাকিব মজুনুর সঙ্গে বন্ধুত্ব করেছিল। |
| successes (সাকসেসিজ) | সাফল্যসমূহ (achievements) | achievements (অর্জন), victories (জয়) | failures (ব্যর্থতা), defeats (পরাজয়) | Mojnu told stories about the successes of hard-working people. মজুনু কঠোর পরিশ্রমী মানুষের সাফল্যের গল্প বলত। |
| inspiring (ইনস্পায়ারিং) | অনুপ্রেরণাদায়ক (encouraging) | encouraging (উৎসাহব্যঞ্জক), motivating (উদ্দীপনামূলক) | discouraging (নিরুৎসাহজনক), depressing (হতাশাজনক) | The stories were told with a view to inspiring his friend. গল্পগুলো তার বন্ধুকে অনুপ্রাণিত করার উদ্দেশ্যে বলা হয়েছিল। |
| countries (কান্ট্রিজ) | দেশসমূহ (nations) | nations (জাতিসমূহ), states (রাষ্ট্রসমূহ) | — | He told stories about some countries such as Singapore, Australia, and Japan. সে সিঙ্গাপুর, অস্ট্রেলিয়া ও জাপানের মতো কয়েকটি দেশের গল্প বলত। |
| Singapore (সিঙ্গাপুর) | সিঙ্গাপুর (a country) | — | — | He got a job in a Singapore Dockyard. সে একটি সিঙ্গাপুর ডকইয়ার্ডে চাকরি পেয়েছিল। |
| Australia (অস্ট্রেলিয়া) | অস্ট্রেলিয়া (a country) | — | — | Mojnu told stories about Singapore, Australia, and Japan. মজুনু সিঙ্গাপুর, অস্ট্রেলিয়া ও জাপান সম্পর্কে গল্প বলত। |
মোট শব্দ: ১৫টি
✦ পাঠ সম্পর্কিত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়াদি
- বাক্যের প্রথম শব্দের প্রথম অক্ষর বড় হাতের অক্ষরে লেখা হয়।
- মানুষের নাম, স্থানের নাম, দিনের নাম এবং মাসের নাম বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয়।
- নদী, পর্বত ও বড় স্থাপনার নামের প্রথম অক্ষরগুলো বড় হাতের হয়।
- প্রতিষ্ঠানের নাম ও দেশের নাম বড় হাতের অক্ষর দিয়ে লেখা হয়।
- বই, অধ্যায় বা প্রবন্ধের শিরোনামের প্রধান শব্দগুলো বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয়।
- ঐতিহাসিক ঘটনা ও গুরুত্বপূর্ণ দলিলের প্রধান শব্দগুলো বড় হাতের অক্ষর দিয়ে লেখা হয়।
- সর্বনাম I সর্বদা বড় হাতের অক্ষরে লেখা হয়।
- সর্বশক্তিমান আল্লাহর নাম এবং তাঁর সঙ্গে সম্পর্কিত সর্বনাম বড় হাতের অক্ষরে লেখা হয়।
- সরাসরি উদ্ধৃত বক্তব্যের প্রথম শব্দ বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয়।
- প্রশ্নবোধক চিহ্ন প্রশ্নবোধক বাক্যের শেষে ব্যবহৃত হয়।
- বিস্ময়বোধক চিহ্ন বিস্ময়, আনন্দ বা রাগের মতো তীব্র অনুভূতি প্রকাশ করে।
- পূর্ণচ্ছেদ বিবৃতিমূলক, আদেশসূচক ও প্রার্থনাসূচক বাক্যের শেষে ব্যবহৃত হয়।
- কমা তালিকার উপাদান আলাদা করতে, কাউকে সম্বোধন করতে এবং সরাসরি উদ্ধৃতির আগে ব্যবহৃত হয়।
4. Subject Terms and Definitions
অধ্যায়ের বিষয়ভিত্তিক পরিভাষা
নিচের পরিভাষাগুলো অধ্যায়ে বড় হাতের অক্ষর ও যতিচিহ্নের নিয়ম ব্যাখ্যা করতে ব্যবহৃত হয়েছে।
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| capitalisation (ক্যাপিটালাইজেশন) | বড় হাতের অক্ষর ব্যবহারের নিয়ম (the use of capital letters) | capitalization (বড় হাতের অক্ষর ব্যবহার) | — | The first letter of the first word in a sentence starts with a capital letter. একটি বাক্যের প্রথম শব্দের প্রথম অক্ষর বড় হাতের হয়। |
| punctuation (পাংচুয়েশন) | যতিচিহ্নের ব্যবহার (the use of punctuation marks) | punctuating (যতিচিহ্ন প্রয়োগ), marking (চিহ্নিতকরণ) | — | Look at the following punctuation marks. নিচের যতিচিহ্নগুলোর দিকে তাকাও। |
| question mark (কোয়েশ্চন মার্ক) | প্রশ্নবোধক চিহ্ন (a mark used at the end of a question) | mark of interrogation (প্রশ্নবোধক চিহ্ন) | — | Why did Nazrul call me? নাজরুল আমাকে কেন ফোন করেছিল? |
| exclamation mark (এক্সক্লামেশন মার্ক) | বিস্ময়বোধক চিহ্ন (a mark expressing strong feelings) | note of exclamation (বিস্ময়সূচক চিহ্ন), exclamation (বিস্ময় প্রকাশ) | — | Go now! এখনই যাও! |
| full stop (ফুল স্টপ) | পূর্ণচ্ছেদ (a mark used at the end of certain sentences) | period (পূর্ণচ্ছেদ), stop (বিরতি) | — | Faridul is a good boy. ফরিদুল একজন ভালো ছেলে। |
| comma (কমা) | কমা বা পাদচ্ছেদ (a mark used to separate parts of a sentence) | — | — | Dear Rakib, |
| colon (কোলন) | কোলন বা দ্বিবিন্দু (a mark used before a list or explanation) | — | — | The list is as follows: rice 5 kgs, lentil 1kg, potatoes 2 kgs, and milk 2 litres. তালিকাটি হলো: চাল ৫ কেজি, ডাল ১ কেজি, আলু ২ কেজি এবং দুধ ২ লিটার। |
| semi-colon (সেমি-কোলন) | অর্ধকোলন (a mark separating different sense groups) | — | — | To err is human; to forgive is divine. ভুল করা মানবিক; ক্ষমা করা ঈশ্বরীয়। |
| quotation marks (কোটেশন মার্কস) | উদ্ধৃতি চিহ্ন (marks used to quote someone directly) | inverted commas (উদ্ধৃতি চিহ্ন), quotation (উদ্ধৃতি) | — | My father said, “Help the poor.” আমার বাবা বললেন, “দরিদ্রদের সাহায্য করো।” |
| apostrophe (অ্যাপস্ট্রফি) | অপসারণ চিহ্ন (a mark used in possessives and contracted forms) | — | — | Rahim’s book is useful. রহিমের বইটি উপকারী। |
| hyphen (হাইফেন) | সংযোজক দাগ (a short line used to form compound words) | — | — | The chapter gives the compound word father-in-law. অধ্যায়ে father-in-law যৌগিক শব্দটি দেওয়া হয়েছে। |
| brackets (ব্র্যাকেটস) | বন্ধনী (marks used to add an explanation) | — | — | Some teachers use realia (real objects) in their teaching. কিছু শিক্ষক তাঁদের শিক্ষাদানে realia (বাস্তব বস্তু) ব্যবহার করেন। |
অধ্যায়ে উপস্থিতি: capitalisation ও punctuation Lesson 1-এর পরিচিতি অংশে; বিভিন্ন যতিচিহ্ন Lesson 2: Use of Punctuations অংশে; quotation marks, apostrophe, hyphen ও brackets সংশ্লিষ্ট ব্যাখ্যায় এসেছে।
✦ পাঠ সম্পর্কিত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়াদি
- বাক্যের প্রথম শব্দের প্রথম অক্ষর বড় হাতের হয়।
- মানুষ, স্থান, দিন, মাস, নদী, পর্বত ও বিশাল স্থাপনার নাম বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয়।
- প্রতিষ্ঠান ও জাতির নাম বড় হাতের অক্ষর দিয়ে লেখা হয়।
- বই, অধ্যায় বা প্রবন্ধের শিরোনামের প্রধান শব্দগুলো বড় হাতের হয়।
- ঐতিহাসিক ঘটনা ও গুরুত্বপূর্ণ দলিলের প্রধান শব্দগুলো বড় হাতের অক্ষর দিয়ে লেখা হয়।
- সর্বনাম I সব সময় বড় হাতের অক্ষরে লেখা হয়।
- সর্বশক্তিমানের নাম এবং তাঁর সঙ্গে সম্পর্কিত সর্বনাম বড় হাতের অক্ষরে লেখা হয়।
- উদ্ধৃতি চিহ্নের ভেতরের প্রথম শব্দ বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয়।
- প্রশ্নবোধক চিহ্ন প্রশ্নবোধক বাক্যের শেষে ব্যবহৃত হয়।
- বিস্ময়বোধক চিহ্ন বিস্ময়, আনন্দ বা রাগের মতো তীব্র অনুভূতি প্রকাশ করে।
- পূর্ণচ্ছেদ বিবৃতিমূলক, আদেশসূচক ও প্রার্থনাসূচক বাক্যের শেষে ব্যবহৃত হয়।
- কমা তালিকার উপাদান, সম্বোধন এবং উদ্ধৃত বক্তব্যের আগে ব্যবহৃত হয়।
মোট পরিভাষা: ১২টি
5. Words in Context
নিচের অনুচ্ছেদে অধ্যায়ের কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ শব্দ প্রসঙ্গসহ ব্যবহার করা হয়েছে। গাঢ় অক্ষরের শব্দগুলো পড়ে বাক্যের অর্থ ও শব্দের ব্যবহার বোঝো।
Rakib read books in the local library and used to borrow them regularly. Through holding dialogues with his friend, he acquired knowledge equivalent to that of a secondary school student. He became a member of the library and learned about his rights and responsibilities. The senior members working voluntarily helped him, and his long-cherished dream became a reality when he got a job in a Singapore Dockyard.
রাকিব স্থানীয় পাঠাগারে বই পড়ত এবং নিয়মিত বই ধার নিত। বন্ধুর সঙ্গে কথোপকথনের মাধ্যমে সে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের একজন শিক্ষার্থীর সমতুল্য জ্ঞান অর্জন করেছিল। সে পাঠাগারের সদস্য হয় এবং নিজের অধিকার ও দায়িত্ব সম্পর্কে শেখে। স্বেচ্ছায় কাজ করা জ্যেষ্ঠ সদস্যরা তাকে সাহায্য করেছিলেন, আর সিঙ্গাপুরের একটি ডকইয়ার্ডে চাকরি পাওয়ার মাধ্যমে তার বহুদিনের লালিত স্বপ্ন বাস্তবে পরিণত হয়।
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| acquired (অ্যাকোয়ার্ড) | অর্জন করেছিল (gained) | got (পেয়েছিল), obtained (অর্জন করেছিল) | — | By reading books, he acquired useful knowledge. বই পড়ে সে উপকারী জ্ঞান অর্জন করেছিল। |
| dialogues (ডায়ালগ্স) | কথোপকথন (conversations) | conversation (কথোপকথন), speech (বক্তব্য) | — | He acquired knowledge through dialogues with his friend. সে বন্ধুর সঙ্গে কথোপকথনের মাধ্যমে জ্ঞান অর্জন করেছিল। |
| equivalent (ইকুইভ্যালেন্ট) | সমতুল্য (equal in value or level) | equal (সমান), corresponding (সামঞ্জস্যপূর্ণ) | different (ভিন্ন) | His knowledge was equivalent to that of a secondary school student. তার জ্ঞান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের একজন শিক্ষার্থীর জ্ঞানের সমতুল্য ছিল। |
| responsibilities (রেসপনসিবিলিটিজ) | দায়িত্বসমূহ (duties) | duties (দায়িত্ব), obligations (কর্তব্য) | — | He became more aware of his rights and responsibilities. সে তার অধিকার ও দায়িত্ব সম্পর্কে আরও সচেতন হয়েছিল। |
| member (মেম্বার) | সদস্য (a person belonging to a group) | participant (অংশগ্রহণকারী), associate (সহযোগী) | outsider (বহিরাগত) | Rakib became a member of the local library. রাকিব স্থানীয় পাঠাগারের সদস্য হয়েছিল। |
| voluntarily (ভলান্টারিলি) | স্বেচ্ছায় (willingly) | willingly (ইচ্ছুকভাবে), freely (স্বাধীনভাবে) | — | The senior members worked voluntarily at the library. জ্যেষ্ঠ সদস্যরা পাঠাগারে স্বেচ্ছায় কাজ করেছিলেন। |
| reality (রিয়্যালিটি) | বাস্তবতা (the state of being real) | fact (বাস্তব সত্য), actuality (প্রকৃত অবস্থা) | dream (স্বপ্ন) | His long-cherished dream became a reality. তার বহুদিনের লালিত স্বপ্ন বাস্তবে পরিণত হয়েছিল। |
| Dockyard (ডকইয়ার্ড) | জাহাজ নির্মাণ বা মেরামতের স্থান (a place for ships) | shipyard (জাহাজ নির্মাণের স্থান) | — | He got a job in a Singapore Dockyard. সে সিঙ্গাপুরের একটি ডকইয়ার্ডে চাকরি পেয়েছিল। |
| borrow (বরো) | ধার নেওয়া (take and use temporarily) | take on loan (ধার নেওয়া), obtain temporarily (সাময়িকভাবে গ্রহণ করা) | lend (ধার দেওয়া), return (ফেরত দেওয়া) | He used to borrow books from the library. সে পাঠাগার থেকে বই ধার নিত। |
শব্দ শেখার সময় শুধু আলাদা অর্থ মুখস্থ না করে অনুচ্ছেদ ও উদাহরণ বাক্যে শব্দটির ভূমিকা লক্ষ করো। একই শব্দের সঙ্গে ব্যবহৃত অন্যান্য শব্দগুলোও পড়লে বাক্য গঠন ও অর্থ বোঝা সহজ হয়।
6. Exercise 1 - Match the Meaning
বাম দিকের শব্দগুলোর সঙ্গে ডান দিকের সঠিক অর্থ মিলিয়ে লেখো। অর্থগুলো এলোমেলোভাবে দেওয়া আছে।
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| poor (পুওর) | বাক্য (a group of words expressing a complete idea) | needy (অভাবী), indigent (দরিদ্র) | rich (ধনী), wealthy (সম্পদশালী) | Rakib was a poor boy. রাকিব একজন দরিদ্র ছেলে ছিল। |
| village (ভিলেজ) | উদ্ধৃতি (words quoted directly) | hamlet (ছোট গ্রাম), countryside (গ্রামাঞ্চল) | city (শহর), town (শহর) | He lived in a village near Narsingdi. সে নরসিংদীর কাছের একটি গ্রামে বাস করত। |
| grateful (গ্রেটফুল) | বাস্তবতা (the state of being real) | thankful (কৃতজ্ঞ), appreciative (কৃতজ্ঞতাপূর্ণ) | ungrateful (অকৃতজ্ঞ), thankless (কৃতজ্ঞতাহীন) | Rakib is grateful to Allah. রাকিব আল্লাহর প্রতি কৃতজ্ঞ। |
| borrow (বরো) | বড় হাতের অক্ষর (an uppercase letter) | take on loan (ধার নেওয়া), obtain temporarily (সাময়িকভাবে গ্রহণ করা) | lend (ধার দেওয়া), return (ফেরত দেওয়া) | He used to borrow books from the library. সে পাঠাগার থেকে বই ধার নিত। |
| capital (ক্যাপিটাল) | দরিদ্র (having little money) | uppercase (বড় হাতের), majuscule (বড় অক্ষর) | small letter (ছোট হাতের অক্ষর), lowercase (ছোট হাতের) | The first letter is capital. প্রথম অক্ষরটি বড় হাতের। |
| punctuation (পাংচুয়েশন) | ধার নেওয়া (take and use temporarily) | punctuating (যতিচিহ্ন প্রয়োগ), marking (চিহ্নিতকরণ) | — | Punctuation makes writing clear. যতিচিহ্ন লেখা স্পষ্ট করে। |
| quotation (কোটেশন) | অর্জন করা (gained) | citation (উদ্ধৃতি), extract (উদ্ধৃত অংশ) | — | The quotation came from Rakib's speech. উদ্ধৃতিটি রাকিবের বক্তব্য থেকে নেওয়া হয়েছিল। |
| sentence (সেন্টেন্স) | কৃতজ্ঞ (thankful) | statement (বক্তব্য), expression (প্রকাশ) | — | This sentence begins with a capital letter. এই বাক্যটি বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয়েছে। |
| acquired (অ্যাকোয়ার্ড) | যতিচিহ্নের ব্যবহার (the use of punctuation marks) | got (পেয়েছিল), obtained (অর্জন করেছিল) | — | He acquired knowledge by reading books. বই পড়ে সে জ্ঞান অর্জন করেছিল। |
| reality (রিয়্যালিটি) | সমতুল্য (equal in value or level) | fact (বাস্তব সত্য), actuality (প্রকৃত অবস্থা) | dream (স্বপ্ন) | His dream became a reality. তার স্বপ্ন বাস্তবে পরিণত হয়েছিল। |
উত্তরমালা:
poor — দরিদ্র; village — গ্রাম; grateful — কৃতজ্ঞ; borrow — ধার নেওয়া; capital — বড় হাতের অক্ষর; punctuation — যতিচিহ্নের ব্যবহার; quotation — উদ্ধৃতি; sentence — বাক্য; acquired — অর্জন করা; reality — বাস্তবতা।
poor — দরিদ্র; village — গ্রাম; grateful — কৃতজ্ঞ; borrow — ধার নেওয়া; capital — বড় হাতের অক্ষর; punctuation — যতিচিহ্নের ব্যবহার; quotation — উদ্ধৃতি; sentence — বাক্য; acquired — অর্জন করা; reality — বাস্তবতা।
Ex. rakib lived in a small village of ghorasal.
Sol: বাক্যের প্রথম শব্দ এবং স্থানের নাম বড় হাতের অক্ষরে লিখি।
১. rakib → Rakib
২. ghorasal → Ghorasal
Ans. Rakib lived in a small village of Ghorasal.
১. rakib → Rakib
২. ghorasal → Ghorasal
Ans. Rakib lived in a small village of Ghorasal.
Ex. did rakib borrow books from the library
Sol: এটি প্রশ্নবোধক বাক্য, তাই শেষে প্রশ্নবোধক চিহ্ন বসাই এবং প্রথম শব্দ বড় হাতের করি।
১. did → Did
২. শেষে → ?
Ans. Did Rakib borrow books from the library?
১. did → Did
২. শেষে → ?
Ans. Did Rakib borrow books from the library?
Ex. rakib said i want to learn
Sol: উদ্ধৃত বক্তব্যের প্রথম শব্দ এবং সর্বনাম I বড় হাতের অক্ষরে লিখি; বক্তব্যের আগে কমা ও উদ্ধৃতি চিহ্ন বসাই।
১. rakib → Rakib
২. i → I
৩. said → said,
Ans. Rakib said, “I want to learn.”
১. rakib → Rakib
২. i → I
৩. said → said,
Ans. Rakib said, “I want to learn.”
Ex. what a great shot it is
Sol: তীব্র অনুভূতি প্রকাশ করায় বিস্ময়বোধক চিহ্ন বসাই এবং প্রথম শব্দ বড় হাতের করি।
১. what → What
২. শেষে → !
Ans. What a great shot it is!
১. what → What
২. শেষে → !
Ans. What a great shot it is!
মোট শব্দ: ১০টি
7. Exercise 2 - Fill in the Blanks
শব্দভাণ্ডার
upazila position orders friendship successes countries languages nations equivalent voluntarily
শব্দভাণ্ডার থেকে উপযুক্ত শব্দ নিয়ে প্রতিটি শূন্যস্থান পূরণ করো।
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| upazila (আপজিলা) | উপজেলা (a sub-district) | — | — | Ghorasal was in Palash upazila. ঘোড়াশাল পালাশ উপজেলায় ছিল। |
| position (পজিশন) | অবস্থা (condition or situation) | — | — | His father was not in a position to bring him up. তার বাবা তাকে মানুষ করার অবস্থায় ছিলেন না। |
| orders (অর্ডারস) | আদেশগুলো (commands) | — | — | Rakib obeyed the orders of the family members. রাকিব পরিবারের সদস্যদের আদেশ মেনে চলত। |
| friendship (ফ্রেন্ডশিপ) | বন্ধুত্ব (friendly relationship) | — | — | He made friendship with Mojnu. সে মজুনুর সঙ্গে বন্ধুত্ব করেছিল। |
| successes (সাকসেসেস) | সাফল্যগুলো (achievements) | — | — | Mojnu told stories about the successes of hard-working people. মজুনু পরিশ্রমী মানুষের সাফল্যের গল্প বলত। |
| countries (কান্ট্রিজ) | দেশগুলো (nations) | nations (দেশগুলো) | — | He told stories about some countries. সে কয়েকটি দেশ সম্পর্কে গল্প বলত। |
| languages (ল্যাঙ্গুয়েজেস) | ভাষাগুলো (systems of communication) | — | — | He started to learn English and Japanese languages. সে ইংরেজি ও জাপানি ভাষা শেখা শুরু করল। |
| nations (নেশনস) | জাতিগুলো বা দেশগুলো (countries) | countries (দেশগুলো) | — | He learned about different nations. সে বিভিন্ন দেশ সম্পর্কে শিখেছিল। |
| equivalent (ইকুইভ্যালেন্ট) | সমতুল্য (equal in value or level) | — | — | He acquired knowledge equivalent to a secondary school passed student. সে মাধ্যমিক পাস করা একজন শিক্ষার্থীর সমতুল্য জ্ঞান অর্জন করেছিল। |
| voluntarily (ভলান্টিয়ারিলি) | স্বেচ্ছায় (willingly) | — | — | The senior members worked voluntarily at the library. জ্যেষ্ঠ সদস্যরা পাঠাগারে স্বেচ্ছায় কাজ করতেন। |
শূন্যস্থান পূরণ
১. Ghorasal was in Palash ______ under Narsingdi district.
২. His father was not in a ______ to bring him up.
৩. Rakib used to obey the ______ of the family members.
৪. He made ______ with Mojnu.
৫. Mojnu told stories about the ______ of hard-working people.
৬. He told stories about some ______ such as Singapore, Australia, and Japan.
৭. He started to learn English and Japanese ______.
৮. He learned about different ______ such as the French, the Americans, and the Indians.
৯. He acquired knowledge ______ to a secondary school passed student.
১০. The senior members worked ______ at the library.
উত্তরমালা
১. upazila ২. position ৩. orders ৪. friendship ৫. successes
৬. countries ৭. languages ৮. nations ৯. equivalent ১০. voluntarily
মোট শব্দ: ১০টি
বাক্য সংশোধনের অনুশীলন
Ex. palash upazila was under narsingdi district
Sol:
Palash upazila was under Narsingdi district
Palash upazila was under Narsingdi district Ans.
Ex. his mother died on a sunday in january 1994
Sol:
His mother died on a Sunday in January 1994 Ans.
Ex. he read about the declaration of independence of bangladesh
Sol:
He read about the Declaration of Independence of Bangladesh Ans.
Ex. he said go home at once
Sol:
He said, “Go home at once.” Ans.
Ex. did rakib start to learn english and japanese languages
Sol:
Did Rakib start to learn English and Japanese languages? Ans.
8. Exercise 3 - Synonyms and Antonyms
নির্দেশনা
নিচের শব্দগুলোর সমার্থক বা বিপরীতার্থক শব্দ চিহ্নিত করো। প্রতিটি শব্দের বাংলা অর্থ, উচ্চারণ এবং ব্যবহার ভালোভাবে পড়ো।
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| poor (পুওর) | দরিদ্র (having little money) | needy (অভাবী), indigent (দরিদ্র) | rich (ধনী), wealthy (সম্পদশালী) | There was a poor boy named Rakib. রাকিব নামে একজন দরিদ্র ছেলে ছিল। |
| rich (রিচ) | ধনী (having much money) | wealthy (সম্পদশালী), affluent (সমৃদ্ধ) | poor (দরিদ্র), needy (অভাবী) | He worked in a rich man’s family. সে একজন ধনী ব্যক্তির পরিবারে কাজ করত। |
| grateful (গ্রেটফুল) | কৃতজ্ঞ (thankful) | thankful (কৃতজ্ঞ), appreciative (কৃতজ্ঞতাপূর্ণ) | ungrateful (অকৃতজ্ঞ), thankless (কৃতজ্ঞতাহীন) | Rakib is grateful to Allah for His help. আল্লাহর সাহায্যের জন্য রাকিব তাঁর প্রতি কৃতজ্ঞ। |
| borrow (বরো) | ধার নেওয়া (take and use temporarily) | take on loan (ধার নেওয়া), obtain temporarily (সাময়িকভাবে গ্রহণ করা) | lend (ধার দেওয়া), return (ফেরত দেওয়া) | He used to borrow books from the village library. সে গ্রামের পাঠাগার থেকে বই ধার নিত। |
| help (হেল্প) | সাহায্য (assistance) | aid (সহায়তা), assistance (সাহায্য) | hindrance (বাধা), obstruction (প্রতিবন্ধকতা) | The senior members were of great help. জ্যেষ্ঠ সদস্যরা অনেক সাহায্য করেছিলেন। |
| started (স্টার্টেড) | শুরু করল (began) | began (শুরু করল), commenced (আরম্ভ করল) | ended (শেষ করল), stopped (থামল) | He started to learn English and Japanese languages. সে ইংরেজি ও জাপানি ভাষা শেখা শুরু করল। |
| work (ওয়ার্ক) | কাজ করা (to do a job) | labour (শ্রম করা), operate (কাজ করা) | rest (বিশ্রাম নেওয়া), idle (নিষ্ক্রিয় থাকা) | He started to work in a rich man’s family. সে একজন ধনী ব্যক্তির পরিবারে কাজ শুরু করল। |
| family (ফ্যামিলি) | পরিবার (a group of related people) | household (গৃহস্থালি পরিবার), kin (আত্মীয়স্বজন) | stranger (অপরিচিত ব্যক্তি), outsider (বহিরাগত) | Mojnu was the only son of the rich man. মজুনু ধনী ব্যক্তির একমাত্র ছেলে ছিল। |
| countries (কান্ট্রিজ) | দেশগুলো (nations) | nations (দেশগুলো) | — | He told stories about some countries. সে কয়েকটি দেশ সম্পর্কে গল্প বলত। |
| voluntarily (ভলান্টিয়ারিলি) | স্বেচ্ছায় (willingly) | willingly (স্বেচ্ছায়) | — | The senior members worked voluntarily at the library. জ্যেষ্ঠ সদস্যরা পাঠাগারে স্বেচ্ছায় কাজ করতেন। |
অনুশীলন ও সমাধান
Ex. Write a synonym of poor.
Sol: poor = needy
Ans. needy (অভাবী)
Ans. needy (অভাবী)
Ex. Write an antonym of rich.
Sol: rich ≠ poor
Ans. poor (দরিদ্র)
Ans. poor (দরিদ্র)
Ex. Write a synonym of grateful.
Sol: grateful = thankful
Ans. thankful (কৃতজ্ঞ)
Ans. thankful (কৃতজ্ঞ)
Ex. Write an antonym of borrow.
Sol: borrow ≠ lend
Ans. lend (ধার দেওয়া)
Ans. lend (ধার দেওয়া)
Ex. Write a synonym of help.
Sol: help = aid
Ans. aid (সহায়তা)
Ans. aid (সহায়তা)
Ex. Write an antonym of started.
Sol: started ≠ stopped
Ans. stopped (থামল)
Ans. stopped (থামল)
Ex. Write a synonym of work.
Sol: work = labour
Ans. labour (শ্রম করা)
Ans. labour (শ্রম করা)
Ex. Write an antonym of family.
Sol: family ≠ stranger
Ans. stranger (অপরিচিত ব্যক্তি)
Ans. stranger (অপরিচিত ব্যক্তি)
Ex. Write a synonym of countries.
Sol: countries = nations
Ans. nations (দেশগুলো)
Ans. nations (দেশগুলো)
Ex. Write a synonym of voluntarily.
Sol: voluntarily = willingly
Ans. willingly (স্বেচ্ছায়)
Ans. willingly (স্বেচ্ছায়)
মোট শব্দ: ১০টি
9. Exercise 4 - Make Sentences
নির্দেশনা: নিচের প্রতিটি শব্দ ব্যবহার করে বাক্য তৈরি করো। উত্তর অংশে নমুনা বাক্য দেওয়া আছে।
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| partner (পার্টনার) | সঙ্গী (a person who works with another) | friend (বন্ধু), companion (সঙ্গী) | stranger (অপরিচিত ব্যক্তি), outsider (বহিরাগত) | Rakib discussed the story with his partner. রাকিব তার সঙ্গীর সঙ্গে গল্পটি আলোচনা করল। |
| ponder (পন্ডার) | চিন্তা করা (to think deeply) | think (চিন্তা করা), consider (বিবেচনা করা) | ignore (উপেক্ষা করা), forget (ভুলে যাওয়া) | Rakib liked to ponder the events around him. রাকিব তার চারপাশের ঘটনাগুলো নিয়ে চিন্তা করতে পছন্দ করত। |
| inspiring (ইনস্পায়ারিং) | অনুপ্রেরণাদায়ক (giving encouragement) | encouraging (উৎসাহব্যঞ্জক), motivating (উদ্দীপনামূলক) | discouraging (নিরুৎসাহজনক), depressing (হতাশাজনক) | Mojnu shared an inspiring story with Rakib. মজুনু রাকিবের সঙ্গে একটি অনুপ্রেরণাদায়ক গল্প ভাগ করল। |
| acquired (অ্যাকোয়ার্ড) | অর্জন করেছিল (gained or obtained) | gained (অর্জন করেছিল), obtained (পেয়েছিল) | lost (হারিয়েছিল), gave (দিয়েছিল) | Rakib acquired knowledge by reading books. বই পড়ে রাকিব জ্ঞান অর্জন করেছিল। |
| equivalent (ইকুইভ্যালেন্ট) | সমতুল্য (equal in value or meaning) | equal (সমান), similar (অনুরূপ) | different (ভিন্ন), unequal (অসমান) | His knowledge was equivalent to that of a school student. তার জ্ঞান একজন স্কুলশিক্ষার্থীর জ্ঞানের সমতুল্য ছিল। |
| voluntarily (ভলান্টেয়ারিলি) | স্বেচ্ছায় (willingly) | willingly (স্বেচ্ছায়), freely (স্বতঃস্ফূর্তভাবে) | unwillingly (অনিচ্ছায়), forcibly (জোরপূর্বক) | The senior members helped voluntarily at the library. জ্যেষ্ঠ সদস্যরা পাঠাগারে স্বেচ্ছায় সাহায্য করতেন। |
| reality (রিয়্যালিটি) | বাস্তবতা (the state of being real) | fact (সত্য), truth (বাস্তব সত্য) | dream (স্বপ্ন), imagination (কল্পনা) | Hard work turned Rakib’s dream into reality. কঠোর পরিশ্রম রাকিবের স্বপ্নকে বাস্তবে পরিণত করেছিল। |
| responsibilities (রেসপনসিবিলিটিজ) | দায়িত্বসমূহ (duties to be carried out) | duties (কর্তব্য), obligations (দায়বদ্ধতা) | irresponsibility (দায়িত্বহীনতা), neglect (অবহেলা) | Rakib became aware of his responsibilities. রাকিব তার দায়িত্বসমূহ সম্পর্কে সচেতন হয়ে উঠল। |
মোট শব্দ: ৮টি
উত্তর ও সমাধান
Ex. Correct the capital letters: rakib lived in ghorasal.
Sol:
বাক্যের প্রথম শব্দ ও স্থানের নাম = Rakib, Ghorasal
সংশোধিত বাক্য = Rakib lived in Ghorasal. Ans.
Ex. Put the correct punctuation mark: Did Disha call Papia yesterday_
Sol:
বাক্যটি প্রশ্নবোধক = Question mark
সংশোধিত বাক্য = Did Disha call Papia yesterday? Ans.
Ex. Use commas and a full stop: Rakib read Learn English Learn Japanese and books
Sol:
বইয়ের শিরোনাম = Learn English, Learn Japanese
তালিকার উপাদান আলাদা = comma
সংশোধিত বাক্য = Rakib read Learn English, Learn Japanese, and books. Ans.
Ex. Correct the quotation and capitalisation: mojnu said “help the poor.”
Sol:
বক্তার নাম ও উদ্ধৃতির প্রথম শব্দ = Mojnu, Help
সংশোধিত বাক্য = Mojnu said, “Help the poor.” Ans.
10. Vocabulary MCQ (1-10)
পাঠ্যভিত্তিক শব্দতালিকা
নিচের শব্দগুলো অধ্যায়ের পাঠ্য থেকে নেওয়া হয়েছে। বাংলা অর্থ, সমার্থক শব্দ এবং উদাহরণ দেখে শব্দের ব্যবহার বুঝে নাও।
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| obey (অবেই) | মান্য করা (to follow orders) | follow (অনুসরণ করা), comply (মেনে চলা) | disobey (অমান্য করা), resist (প্রতিরোধ করা) | Rakib used to obey the orders of the family members. রাকিব পরিবারের সদস্যদের নির্দেশ মান্য করত। |
| orders (অর্ডার্স) | নির্দেশসমূহ (commands) | commands (নির্দেশ), instructions (নির্দেশনা) | requests (অনুরোধ), suggestions (পরামর্শ) | Mojnu did not like to get things done by Rakib. মজুনু রাকিবকে দিয়ে কাজ করাতে পছন্দ করত না। |
| friendship (ফ্রেন্ডশিপ) | বন্ধুত্ব (friendly relationship) | companionship (সঙ্গ), amity (সৌহার্দ্য) | enmity (শত্রুতা), hostility (বিরোধিতা) | He made friendship with Mojnu. সে মজুনুর সঙ্গে বন্ধুত্ব করেছিল। |
| successes (সাকসেসিজ) | সাফল্যসমূহ (successful achievements) | achievements (অর্জন), victories (জয়) | failures (ব্যর্থতা), defeats (পরাজয়) | Mojnu used to tell stories about the successes of hard-working people. মজুনু কঠোর পরিশ্রমী মানুষের সাফল্যের গল্প বলত। |
| alongside (অলংসাইড) | পাশাপাশি (beside or together with) | beside (পাশে), together with (সঙ্গে) | apart (আলাদা), separately (পৃথকভাবে) | Alongside learning English, he started to learn about different nations. ইংরেজি শেখার পাশাপাশি সে বিভিন্ন দেশ সম্পর্কে শিখতে শুরু করল। |
| acquired (অ্যাকোয়ার্ড) | অর্জন করেছিল (gained or obtained) | gained (অর্জন করেছিল), obtained (পেয়েছিল) | lost (হারিয়েছিল), surrendered (ত্যাগ করেছিল) | He acquired knowledge by reading books. বই পড়ে সে জ্ঞান অর্জন করেছিল। |
| equivalent (ইকুইভ্যালেন্ট) | সমতুল্য (equal in value or level) | equal (সমান), corresponding (সামঞ্জস্যপূর্ণ) | different (ভিন্ন), unequal (অসমান) | His knowledge was equivalent to that of a secondary school student. তার জ্ঞান একজন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীর জ্ঞানের সমতুল্য ছিল। |
| responsibilities (রেসপনসিবিলিটিজ) | দায়িত্বসমূহ (duties to be carried out) | duties (কর্তব্য), obligations (দায়বদ্ধতা) | irresponsibility (দায়িত্বহীনতা), neglect (অবহেলা) | The story made him more aware of his rights and responsibilities. গল্পটি তাকে তার অধিকার ও দায়িত্ব সম্পর্কে আরও সচেতন করেছিল। |
| voluntarily (ভলান্টেয়ারিলি) | স্বেচ্ছায় (willingly) | willingly (স্বেচ্ছায়), freely (স্বতঃস্ফূর্তভাবে) | unwillingly (অনিচ্ছায়), forcibly (জোরপূর্বক) | The senior members worked voluntarily at the library. জ্যেষ্ঠ সদস্যরা পাঠাগারে স্বেচ্ছায় কাজ করতেন। |
| dockyard (ডকইয়ার্ড) | জাহাজ নির্মাণ বা মেরামতের স্থান (a place for ships) | shipyard (জাহাজ নির্মাণস্থান), dock (জাহাজঘাট) | — | He got a job in a Singapore Dockyard. সে সিঙ্গাপুরের একটি ডকইয়ার্ডে চাকরি পেয়েছিল। |
গুরুত্বপূর্ণ অনুশীলনী প্রশ্ন
শব্দের অর্থ
১. “obey” শব্দের সঠিক বাংলা অর্থ কোনটি?
A. অর্জন করা
B. মান্য করা
C. পাশাপাশি থাকা
D. বন্ধুত্ব করা
Sol: [B] — “obey” অর্থ নির্দেশ মান্য করা।
২. “dockyard” বলতে কী বোঝায়?
A. বিদ্যালয়
B. পাঠাগার
C. জাহাজ নির্মাণ বা মেরামতের স্থান
D. পরিবার
Sol: [C] — “dockyard” জাহাজের কাজের স্থানকে বোঝায়।
সমার্থক ও বিপরীতার্থক শব্দ
৩. “acquired” শব্দটির সমার্থক কোনটি?
A. obtained
B. lost
C. stopped
D. ignored
Sol: [A] — “acquired” ও “obtained” দুটির অর্থ অর্জন বা পাওয়া।
৪. “voluntarily” শব্দটির সমার্থক কোনটি?
A. forcibly
B. willingly
C. separately
D. poorly
Sol: [B] — স্বেচ্ছায় কাজ করা মানে “willingly” কাজ করা।
৫. “responsibilities” শব্দটির বিপরীত ভাব কোনটিতে প্রকাশ পায়?
A. duties
B. obligations
C. irresponsibility
D. rights
Sol: [C] — দায়িত্বের বিপরীত ধারণা হলো দায়িত্বহীনতা।
প্রসঙ্গ অনুযায়ী ব্যবহার
৬. নিচের কোন বাক্যে “friendship” শব্দটির সঠিক ব্যবহার হয়েছে?
A. He made friendship with Mojnu.
B. He friendship the books.
C. He was friendship at the dockyard.
D. He friendship voluntarily.
Sol: [A] — পাঠ্যে “made friendship with” গঠনটি ব্যবহৃত হয়েছে।
৭. “equivalent” শব্দটি কোন বাক্যে সমতার অর্থ প্রকাশ করে?
A. His knowledge was equivalent to that of a secondary school student.
B. His knowledge was lost in the library.
C. His knowledge was forcibly stopped.
D. His knowledge was a dockyard.
Sol: [A] — “equivalent to” সমতুল্যতা বোঝায়।
পাঠের তথ্য প্রয়োগ
৮. কে পরিবারের সদস্যদের নির্দেশ মান্য করত?
A. Mojnu
B. Rakib
C. Faridul
D. Sajjad
Sol: [B] — পাঠ্য অনুযায়ী Rakib পরিবারের সদস্যদের নির্দেশ মান্য করত।
৯. Rakib কীভাবে জ্ঞান অর্জন করেছিল?
A. By avoiding books
B. By reading books
C. By leaving the library
D. By stopping work
Sol: [B] — পাঠ্যে বই পড়ে জ্ঞান অর্জনের কথা বলা হয়েছে।
১০. পাঠাগারে জ্যেষ্ঠ সদস্যরা কীভাবে সাহায্য করতেন?
A. unwillingly
B. forcibly
C. voluntarily
D. separately
Sol: [C] — তাঁরা স্বেচ্ছায় পাঠাগারে সাহায্য করতেন।
মোট শব্দ: ১০টি
11. Quick Revision List
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| abbreviation (অ্যাব্রিভিয়েশন) | সংক্ষিপ্ত রূপ (a shortened form) | short form (সংক্ষিপ্ত রূপ), contraction (সংকুচিত রূপ) | full form (পূর্ণ রূপ) | Ph.D. is an abbreviation. Ph.D. একটি সংক্ষিপ্ত রূপ। |
| acronym (অ্যাক্রোনিম) | সংক্ষিপ্ত নাম (a name formed from initial letters) | initialism (আদ্যক্ষর-নির্ভর নাম), short name (সংক্ষিপ্ত নাম) | full name (পূর্ণ নাম) | UNICEF is written with capital letters. UNICEF বড় হাতের অক্ষরে লেখা হয়। |
| possessive (পজেসিভ) | অধিকার বা মালিকানা-সূচক (showing ownership) | ownership form (মালিকানা-রূপ), genitive (সম্বন্ধসূচক) | non-possessive form (মালিকানাবিহীন রূপ) | Rahim’s book is on the table. রহিমের বইটি টেবিলের ওপর আছে। |
| contracted (কনট্র্যাক্টেড) | সংক্ষিপ্ত করা (made shorter) | shortened (সংক্ষিপ্ত), reduced (কমিয়ে আনা) | expanded (পূর্ণরূপে লেখা), lengthened (দীর্ঘ করা) | Don’t is a contracted form. Don’t একটি সংক্ষিপ্ত রূপ। |
| omission (ওমিশন) | বর্জন বা বাদ দেওয়া (leaving something out) | deletion (বাদ দেওয়া), removal (অপসারণ) | inclusion (অন্তর্ভুক্তি), addition (সংযোজন) | The apostrophe can indicate omission of a letter. অ্যাপোস্ট্রফি একটি অক্ষর বাদ দেওয়া বোঝাতে পারে। |
| apostrophe (অ্যাপোস্ট্রফি) | অ্যাপোস্ট্রফি চিহ্ন (a punctuation mark) | punctuation mark (যতিচিহ্ন), possessive mark (মালিকানা-চিহ্ন) | — | Children’s Park shows possession. Children’s Park মালিকানা বোঝায়। |
| colon (কোলন) | কোলন চিহ্ন (a punctuation mark) | punctuation mark (যতিচিহ্ন), separator (বিভাজক) | — | The list is as follows: rice and milk. তালিকাটি হলো: চাল ও দুধ। |
| semi-colon (সেমিকোলন) | সেমিকোলন চিহ্ন (a punctuation mark) | sentence separator (বাক্য-বিভাজক), punctuation mark (যতিচিহ্ন) | — | To err is human; to forgive is divine. ভুল করা মানবিক; ক্ষমা করা ঐশ্বরিক। |
| hyphen (হাইফেন) | যোজক চিহ্ন (a mark joining words) | joiner (সংযোজক), dash (ড্যাশ চিহ্ন) | — | Father-in-law is a compound word. Father-in-law একটি যৌগিক শব্দ। |
| brackets (ব্র্যাকেটস) | বন্ধনী (marks used to add explanation) | parentheses (গোল বন্ধনী), enclosures (আবদ্ধ চিহ্ন) | — | Realia (real objects) helps explain an idea. Realia (বাস্তব বস্তু) একটি ধারণা ব্যাখ্যা করতে সাহায্য করে। |
✦ পাঠ সম্পর্কিত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়াদি
- একটি বাক্যের প্রথম শব্দের প্রথম অক্ষর বড় হাতের হয়।
- মানুষ, স্থান, দিন, মাস, নদী, পর্বত ও বিশাল স্থাপনার নাম বড় হাতের অক্ষরে শুরু হয়।
- প্রতিষ্ঠান, দেশ এবং বই বা অধ্যায়ের শিরোনামের প্রধান শব্দগুলো বড় হাতের অক্ষরে লেখা হয়।
- ঐতিহাসিক ঘটনা ও গুরুত্বপূর্ণ দলিলের প্রধান শব্দগুলো বড় হাতের অক্ষরে শুরু হয়।
- সর্বনাম I সর্বদা বড় হাতের অক্ষরে লেখা হয়।
- সর্বশক্তিমান আল্লাহর নাম এবং তাঁর সঙ্গে সম্পর্কিত সর্বনাম বড় হাতের অক্ষরে লেখা হয়।
- সরাসরি উদ্ধৃত বক্তব্যের প্রথম শব্দ বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয়।
- প্রশ্নবোধক চিহ্ন প্রশ্নবোধক বাক্যের শেষে ব্যবহৃত হয়।
- বিস্ময়বোধক চিহ্ন বিস্ময়, আনন্দ বা রাগের মতো তীব্র অনুভূতি প্রকাশ করে।
- পূর্ণচ্ছেদ বিবৃতিমূলক, আদেশসূচক ও প্রার্থনাসূচক বাক্যের শেষে ব্যবহৃত হয়।
- কমা তালিকার উপাদান আলাদা করতে, কাউকে সম্বোধন করতে এবং সরাসরি উদ্ধৃতির আগে ব্যবহৃত হয়।
- কোলন তালিকা শুরু করার পরে বা পরের অংশে আগের বক্তব্যের ব্যাখ্যা থাকলে ব্যবহৃত হয়।
মোট শব্দ: ১০টি
12. Practice Bank
অতিরিক্ত শব্দভান্ডার অনুশীলন
নিচের শব্দগুলোর অর্থ, সমার্থক ও বিপরীতার্থক শব্দ পড়ে উদাহরণ বাক্যে ব্যবহার অনুশীলন করো।
| Word (Pronunciation) | Meaning | Synonyms | Antonyms | Example Sentence |
|---|---|---|---|---|
| upazila (উপজেলা) | উপজেলা (a subdistrict) | subdistrict (উপজেলা), administrative area (প্রশাসনিক এলাকা) | — | Ghorasal in Palash upazila was under Narsingdi district. ঘোড়াশাল পালাশ উপজেলার অন্তর্ভুক্ত ছিল এবং নরসিংদী জেলার অধীনে ছিল। |
| position (পজিশন) | অবস্থা (condition or situation) | condition (অবস্থা), situation (পরিস্থিতি) | — | His father was not in a position to bring him up. তাকে লালন-পালন করার অবস্থায় তার বাবা ছিলেন না। |
| obey (ওবেই) | আদেশ মানা (to follow an order) | follow (অনুসরণ করা), comply (মেনে চলা) | disobey (অমান্য করা), resist (প্রতিরোধ করা) | Rakib used to obey the orders of the family members. রাকিব পরিবারের সদস্যদের আদেশ মেনে চলত। |
| orders (অর্ডার্স) | আদেশসমূহ (commands) | commands (আদেশ), instructions (নির্দেশনা) | requests (অনুরোধ), refusals (অস্বীকৃতি) | Rakib used to obey the orders of the family members. রাকিব পরিবারের সদস্যদের আদেশ মেনে চলত। |
| ponder (পন্ডার) | গভীরভাবে চিন্তা করা (to think carefully) | think (চিন্তা করা), consider (বিবেচনা করা) | ignore (উপেক্ষা করা), forget (ভুলে যাওয়া) | He used to ponder upon the things and events around him. সে তার চারপাশের বিষয় ও ঘটনাগুলো নিয়ে চিন্তা করত। |
| friendship (ফ্রেন্ডশিপ) | বন্ধুত্ব (a friendly relationship) | companionship (সঙ্গ), association (সম্পর্ক) | enmity (শত্রুতা), hostility (বিরোধিতা) | He made friendship with Mojnu. সে মজুনুর সঙ্গে বন্ধুত্ব করেছিল। |
| successes (সাকসেসেস) | সাফল্যগুলো (achievements) | achievements (অর্জন), victories (জয়) | failures (ব্যর্থতা), defeats (পরাজয়) | Mojnu used to tell stories about the successes of some hard-working people. মজুনু কিছু পরিশ্রমী মানুষের সাফল্যের গল্প বলত। |
| inspiring (ইনস্পায়ারিং) | অনুপ্রেরণাদায়ক (encouraging) | encouraging (উৎসাহদায়ক), motivating (প্রেরণাদায়ক) | discouraging (নিরুৎসাহজনক), depressing (হতাশাজনক) | Mojnu told stories with a view to inspiring his friend. মজুনু তার বন্ধুকে অনুপ্রাণিত করার উদ্দেশ্যে গল্প বলত। |
| alongside (অলংসাইড) | পাশাপাশি (beside or together with) | beside (পাশে), together with (সঙ্গে) | apart (আলাদা), separately (পৃথকভাবে) | Alongside learning English, he started to learn Japanese. ইংরেজি শেখার পাশাপাশি সে জাপানি শিখতে শুরু করল। |
| nations (নেশনস) | জাতিসমূহ (countries) | countries (দেশসমূহ), states (রাষ্ট্রসমূহ) | — | He started to learn about different nations. সে বিভিন্ন দেশ সম্পর্কে জানতে শুরু করল। |
| acquired (অ্যাকোয়ার্ড) | অর্জন করেছিল (gained) | gained (অর্জন করা), obtained (পাওয়া) | lost (হারানো), surrendered (সমর্পণ করা) | He acquired knowledge equivalent to a secondary school passed student. সে মাধ্যমিক পাস শিক্ষার্থীর সমপরিমাণ জ্ঞান অর্জন করেছিল। |
| voluntarily (ভলান্টারিলি) | স্বেচ্ছায় (willingly) | willingly (স্বেচ্ছায়), freely (স্বাধীনভাবে) | unwillingly (অনিচ্ছায়), forcibly (জোরপূর্বক) | The senior members worked voluntarily at the library. জ্যেষ্ঠ সদস্যরা স্বেচ্ছায় পাঠাগারে কাজ করতেন। |
মোট শব্দ: ১২টি
সৃজনশীল প্রশ্নব্যাংক
প্রতিটি উদ্দীপক পড়ে ক, খ ও গ প্রশ্নের উত্তর দাও।
অনুশীলনের ইঙ্গিত
• বাক্যের শুরু, ব্যক্তি, স্থান, দিন, মাস, প্রতিষ্ঠান, দেশ, শিরোনাম ও ঐতিহাসিক ঘটনার নামের প্রথম অক্ষর লক্ষ্য করো।
• প্রশ্ন, তীব্র অনুভূতি, তালিকা এবং সরাসরি বক্তব্য অনুযায়ী উপযুক্ত যতিচিহ্ন বেছে নাও।