Course: চারু ও কারুকলা সপ্তম শ্রেণি
বাংলাদেশে চারুকলা শিক্ষার ইতিহাস বহু অধ্যায়ে গড়া একটি দীর্ঘ ঐতিহ্য। স্বাধীনতা-উত্তর সময়ে দেশের শিল্পচেতনার বিকাশে চারুকলার শিক্ষা একটি গুরুত্বপূর্ণ আন্দোলন হিসেবে উঠেছিল। এতে নেতৃত্ব দিয়েছিলেন জয়নুল আবেদিন, কামরুল হাসান, আনোয়ারুল হক ও সফিউদ্দিন আহমেদ—যারা দেশভাগ-পরবর্তী নতুন রাষ্ট্রের নকশা ও সংস্কৃতিকে চিত্রকলার মাধ্যমে তুলে ধরতে চেয়েছিলেন। ১৯৪৮ সালে পূর্ব পাকিস্তানের রাজধানী ঢাকায় চারুকলা ইনস্টিটিউট প্রতিষ্ঠার উদ্যোগ নেওয়া হয়, এবং ঢাকাতেই প্রথম এই বিদ্যাপীঠটি চালু হয় বলে বিবেচিত। নবাবপুরে ন্যাশনাল মেডিক্যাল কলেজের দুটি কামরায় প্রথম ভর্তি হয় ১২ জন ছাত্র, যাঁরা অধ্যক্ষ জয়নুল আবেদিনসহ মোট ৬–৭ জন শিক্ষক দ্বারা শিক্ষা গ্রহণ করেন। ঐ সূত্রে শেখানোর সূচনা ছিল কলকাতা আর্ট কলেজের শিক্ষকদের অনুপ্রেরণায়। তাদের মধ্যে উল্লেখযোগ্য ছিলেন হক, শফিকুল আমিন, আনোয়ারুল হক ও কামরুল হাসান, সামনের দিনে বাংলাদেশের শিল্পচেতনার ধারাটাকে শক্ত করেছে। ১৯৪৭ সালে ভারত বিভক্তির পর পূর্ববাংলার মানুষের জন্য রাজধানী ঢাকায় আর্ট কলেজ প্রতিষ্ঠার আবেদনটি ছিল শক্তিশালী, কারণ সামাজিকভাবে ছবির শিক্ষা তখনও নিন্দিত ও অনুপযুক্ত ভাবা হতো।
পাঠের অগ্রগতির সাথে সাথে শিল্পীদের পক্ষ থেকে সরকারের কাছে বস্তুনিষ্ঠ উদাহরণ ও যুক্তি prezent করা হয়—যেমন স্বাস্থ্যসেবা, কৃষি-চাষ, সড়ক–নির্দেশনা ও পাঠ্যপুস্তকের জন্য ছবি আঁকার প্রয়োজনীয়তা। চিত্রশিল্পীরা বোধগম্যভাবে বোঝাতে চেষ্টা করেন যে একটি দেশকে সুন্দর ও সভ্য করার জন্য সংস্কৃতিকে সুষ্ঠু দৃষ্টিতে প্রতিষ্ঠিত করা অপরিহার্য। বাংলার পথিকৃত শিল্পী জয়নুল আবেদিন ও তার গরিষ্ঠ সহপাঠীরা বুঝিয়ে দিয়েছিলেন,artu-শিক্ষা দেশের প্রগতির একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ। এরপর گسترده আন্দোলনের মাধ্যমে প্রথম ১২ বছরের ছাত্র-শিক্ষার্থীরা দেশের শিল্পকলার বিকাশে কোটি-কথার অবদান রাখেন। আমিনুল ইসলাম ও সৈয়দ শফিকুল হোসেন—পথিকৃত শিল্পীদের মধ্যে দুজন হিসেবে প্রতিষ্ঠা পান। দশ থেকে বারো বছর লড়াই-চর্চার পর সরকার ও সমাজ বুঝতে পারে যে চারুকলার শিক্ষা দেশের সার্বিক উন্নয়নের অতি গুরুত্বপূর্ণ অংশ। আজ আমরা জানতে পারি যে বাংলাদেশের চিত্রশিল্পীরা দেশজ ঐতিহ্যের বৈশিষ্ট্য ও বিশ্বমানের পরিচয় প্রতিষ্ঠায় এক দীর্ঘ সাংস্কৃতিক আন্দোলনের মুখপাত্র ছিলেন। সমাজে শিল্পের মর্যাদা ও প্রয়োজনীয়তা প্রতিষ্ঠার এই ধারাটি আজও দেশের শিল্পচর্চাকে এগিয়ে নিয়ে যাচ্ছে।
বাংলাদেশে চারুকলা শিক্ষার ইতিহাস
Preamble to Chapter: পাঠ-১ থেকে পাঠ-৮ এর সামগ্রিক ধারণা
Learning Outcomes
- বাংলাদেশে চারু ও কারুকলা শিক্ষার সংক্ষিপ্ত ইতিহাস বর্ণনা করতে পারব।
- বাংলাদেশে চারুকলা শিক্ষার পথিকৃৎ শিল্পীদের নাম উল্লেখ করতে পারব।
- সমাজে শিল্প শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা করতে পারব।
Conceptual Explanation
১৯৪৮ সালে ঢাকায় পূর্ব পাকিস্তানের রাজধানীতে চারুকলা ইনস্টিটিউট প্রতিষ্ঠা করা হয়েছিল, যেখানে প্রথম ব্যাচে ১২ জন ছাত্র ভর্তি হয়। নেতৃত্বদানকারী হিসেবে জয়নুল আবেদিনকে অধ্যক্ষ হিসেবে নিয়োগ দেওয়া হয়েছিল এবং শিক্ষকদের মধ্যে আনোয়ারুল হক, খাজা শফিক আহমেদ, কামরুল হাসান, সৈয়দ আলী আহসান ও শফিকুল আমিন ছিলেন—যারা সবাই কলকাতা আর্ট কলেজে অধ্যয়ন করেছে। দেশ ভাগের পর (১৯৪৭) পূর্ববাংলার মানুষের জন্য ঢাকায় এমন প্রতি-ঐতিহ্যবাহী আর্ট কলেজ প্রতিষ্ঠার প্রস্তাব সরকার-সংশ্লিষ্টদের কাছে উঠেছিল। সমাজে “ছবি আঁকা” বিষয়টি সেসময় গ্রহণযোগ্য ছিল না; তবে শিল্পীরা সরকারকে বোঝাতে পোস্টার ও প্রচারপত্র, কৃষি-চাষ, স্বাস্থ্যসেবা ও পাঠবস্তুর নকশা-চিত্রের প্রয়োজনীয়তা তুলে ধরেছিলেন। তাদের ধারণা ছিল—দেশকে সুন্দরভাবে গড়তে হলে মানুষের জীবনযাপনের মানোন্নয়নের অংশ হিসেবে চিত্রশিল্পীর ভূমিকা অপরিহার্য। বাংলাদেশের পথিকৃৎ শিল্পীদের মধ্যে জয়নুল আবেদিন, আনোয়ারুল হক, কামরুল হাসান ও সফিউদ্দিন আহমেদ গুরুত্বপূর্ণ নেতৃত্ব দিয়েছিলেন, এবং ১৯৪৮ সালের প্রথম ১২ বছরেই দেশের শিল্পশিক্ষার ধারাটি প্রতিষ্ঠিত ও ধারাবাহিকভাবে বেড়েছে। পরবর্তীকালে Aminul Islam ও Syed Shafiqul Hossein এই দলে খ্যাতিমান শিল্পীর মর্যাদা লাভ করেন। দেশের উন্নয়নের অংশ হিসেবে chitrakala-education became central to national identity, and activists—শিল্পী-শিক্ষকেরা—জনসমক্ষে চিত্রশিল্পের গুরুত্ব বোঝাতে বহু প্রয়াস নেন।
Important Notes
- First painting institute opened in Nawabpur, two rooms in National Medical College, on 15 November 1948.
- First principal: Joynul Abedin; other teachers: Anwarul Hoque, Khaja Shafiq Ahmed, Kamrul Hasan, Syed Ali Hasan, Shafikul Amin.
- Initial intake of 12 students; many founders had backgrounds at Kolkata Art College.
- Pathikṛt shilpi (pioneering artists) included Aminul Islam; later leaders included Syed Jahangir, Samarjeet Roy Chowdhuri, Hashem Khan, Rufiqun Nabi, Nitun Gay, Debdas Chakrabarti, Abu Taher, Mahmudul Haque, Monirul Islam, Abul Barak Alvi.
- Movement lasted about a decade or more to establish the cultural legitimacy of visual arts in everyday life and national development.
Exercises → True / False / Fill in the Blanks / MCQ / Matching / Descriptive / Creative
True / False
1) 1948 সালে ঢাকায় Goverment Art Institute প্রতিষ্ঠা করা হয়। (True)
2) पहला ব্যাচ ১২ জন ছাত্রী ছিলেন। (False: ১২ জন ছাত্র)
3) Joynul Abedin একজন অধ্যক্ষ হিসেবে শুরুতেই নেতৃত্ব দিয়েছিলেন। (True)
4) Aminul Islam pathikṛt artist না। (False: Aminul Islam pathikṛt শিল্পীর একজন)
Fill in the Blanks
첫 번째 প্রাথমিক প্রতিষ্ঠানের নাম ছিল ________. (Government Art Institute)
প্রথম অধ্যক্ষ ছিলেন ________ (Joynul Abedin)
MCQ
1) প্রথম ছবির প্রতিষ্ঠানের নাম ও প্রতিষ্ঠার বছর কোনটি?
- a) Government Art Institute, 1947
- b) Government Art Institute, 1948
- c) National Art College, 1948
- d) Dhaka Art College, 1950
Answer: b
Descriptive / Creative
Describe the social barriers to painting education in 1940s Bengal and how artists argued for its necessity, drawing on the chapter’s examples.
Activities
- বুকলেট/প্ল্যাকার: “বাংলাদেশে চারুকলা শিক্ষা: ইতিহাস ও প্রভাব” শিরোনামে ১–২ página informational poster তৈরি।
- অধ্যক্ষ ও শিক্ষক-ছাত্রদের নাম ও ভূমিকা একটি Timetable-এ সন্নিবেশ করুন।
Vocabulary
Homework
পড়া থেকে নীচের প্রশ্নাবলির উত্তর প্রস্তুত রাখো: first painting institute name and principal; first batch size; pathikṛt artists; 15 November 1948-র ইতিহাস ইত্যাদি।
Answer: True / False
1) True; 2) False; 3) True; 4) False
Answer: Fill in the blanks
1) Government Art Institute; 2) Joynul Abedin
Answer: MCQ
1) b: Government Art Institute, 1948
Answer: Descriptive / Creative
Open-ended; expected discussion of social barriers and artists' arguments as described in the chapter.